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中班美术:水果变变变

编辑: 路逍遥 关键词: 中班美术教案 来源: 记忆方法网

中班美术:水果变变变

一、活动目标:

1、 用添画的方法将水果变成其它各种造型,并选择喜欢的颜色涂色。

2、鼓励幼儿大胆想象,体验想象画创作带来的乐趣。

二、活动准备:

1、ppt(香蕉变化的造型:伞、船、彩虹;苹果变的娃娃、芒果变的小鱼、梨变的叶子)

2、苹果、芒果、香蕉、梨等水果图片若干(每人2-3个)

3、绘画纸和蜡笔,背景音乐。

活动过程:

一、导入活动

今天水果宝宝要和小朋友玩一个“水果变变变”的游戏,我们来看看哪个水果宝宝先来了?

二、观看不同的水果造型

1、PPT(1):香蕉变变变

a出示香蕉画面:这是什么?香蕉长什么样子?

b教师边说“香蕉香蕉变变变”边打开香蕉变化的三个造型:香蕉宝宝变成了什么?是怎样变成的?

◆香蕉翘起的两头朝上,画上一个三角形的帆就变成了香蕉船。

◆把香蕉竖着放,上面画个半圆形就变成了蘑菇。

◆香蕉翘起的两头朝下,再画上几条弯弯的线就变成了美丽彩虹。

2、PPT(2):苹果变的娃娃、芒果变的鱼、梨变的叶子

a还有其他的水果宝宝也来玩水果变变变的游戏了,你们看这些是什么?

B猜一猜它们是什么水果变的吗?是怎样变的?

◆这个苹果下边画上大半个圆作娃娃的身体,再苹果上画上眼睛、鼻子、嘴巴就变成了娃娃。

◆这是个芒果,在后面画上一个尾巴,再画上眼睛就变成了小鱼。

◆这是个梨子倒过来放,在中间画上一些斜线就变成了扇子。

2、小结:原来我们根据水果宝宝的不同形状可以变出这么多的造型,小朋友想不想把这些水果变出其他的造型呢?

三、选择材料进行水果造型。

1、出示水果图片,讲解并示范操作要求。

a选择一个你喜欢的水果后,先想一想你想要把它变成什么,在纸上选择一个合适的地方,然后撕掉后面的双面胶粘上去,好了之后再找个空的地方贴第二个。

b 贴好后把水果变成你喜欢的形状,动脑筋想一想最好和老师变得不一样

2、幼儿作画,教师指导。

a鼓励幼儿大胆想象,每个小朋友可以画2个或3个水果造型,水果造型变好后给它们图上你喜欢的颜色。

b帮助能力弱的幼儿选择水果进行想象,克服想象过程中的困难,完成作业,享受成功的快乐。

c及时表扬与众不同,富有创造性的作品。

四、向客人老师和同伴介绍作品,分享创作带来的快乐。

请已经完成的小朋友把你的画给客人老师和小朋友看看,让他们猜猜你画的是什么?

教学反思:

水果是孩子们喜欢的食物,在日常生活中,孩子们对各种水果的形状、颜色都比较熟悉。那如何将熟悉的水果用添画的方法变成其他各种造型呢? 说实话,刚一开始,我对着这些水果图案也犯难,添上什么会变成另外的造型呢,也只能想出一些比较常规的东西,因此我对孩子们能不能把水果变出什么心里也没底,但还是决定就让孩子们了一下尝试。

活动开始我首先通过课件“香蕉变变变”让幼儿感受“变”的神奇,引导孩子观察这些造型是怎么变出来的,在此基础上我展示了芒果、梨子等其他水果的造型,让幼儿猜猜那是什么水果变出来的,这对于中班的孩子来说确实有一定的难度,孩子们得表现非常棒的,比如我问道“你们怎么知道树叶是梨子宝宝变的?”时,孩子就回答说:“因为它外面的形状像梨子”,孩子的回答抓住了本次活动想像的要点,为等会的创作找到了一个突破点。

在操作过程中,有些孩子很有创意,把香蕉两头朝下在下面填画上半个圆变成一个娃娃,有的把苹果倒过来变成一个吸烟的老爷爷、有的把芒果变成了刺猬等等,孩子们想象的丰富的让我们成人自叹不如;可能是由于我没有把示范的东西及时拿下来,所以有些孩子的思路打不开,被框死了,基本上与老师的示范差不多。还有些孩子想的过程很好,想象的东西也很象很有创意,就是在纸上表达时,往往变成了另外的景象。这方面的引导还有待去提高、探索。 最后我让孩子们分享了又创意的作品,相信有了一次经验,孩子对其他的水果有了更多的思考,对如何让这些水果变成另外的造型有了一定的理解。

另外本次活动目标设定中涂色方面的要求可以放在延伸活动,孩子们的兴趣点在“变”,孩子们还是更喜欢选择不同的水果创作造型。



本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1281063.html

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