幼儿园中班科学教案设计：数字0很重要

　　活动目标：
　　1、认识数字“0”，了解“0”的重要作用。
　　2、知道“0”可以表示“没有”、可以表示起点，“0”和其他数字组成的不同数字代表不同的数量。
　　3、对生活中的“0”感兴趣，乐于探索、感知“0”在生活中所表达的不同意义。
　　活动准备：
　　PPT课件；积木5块；温度计、尺子、弹簧秤等实物；门牌号、车牌号、电话号码、比分牌、球衣等图片；活动过程：
　　一、导入活动，初步感知数字“0”。
　　1、师：我们现在来玩一个游戏，老师说数字，请你用你的小手准确的表示出来。
　　2、在桌子上摆出五块积木：桌子上有几块积木？
　　从5—0逐一递减，每次拿走一块，提问：桌子上现在有几块积木？用什么数字宝宝来表示桌子上积木的数量？桌子上没有积木了，用什么数字宝宝来表示？
　　二、欣赏故事《“0”又回来了》，感知“0”在数字中的重要作用。
　　1、师：“0”既然是表示“没有了”，那能不能干脆不要这个“0”？为什么？
　　2、幼儿自主讨论，教师视情回应。
　　3、绘声绘色的讲述故事，引起幼儿探讨“0”的兴趣，了解“0”的作用。
　　4、提问：为什么大家要去找数字“0”呢？“0”到底有没有用呢？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1269998.html

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