小班数学游戏4则

一、游戏名称：我的家在哪里　

材料准备：　　

可插入式操作卡（范例式、空白操作卡）、底板卡，各种图片卡若干。　　

游戏玩法：　　

1.一人玩??幼儿根据自选的操作卡，在底板卡上边说边操作，按要求正确摆放。　　

2.合作玩??一幼儿在空白操作卡上任意插入卡片，另一幼儿在底板上边说边进行对应

摆放。

温馨提示：可根据本班幼儿的掌握情况变化格数的多少和对应的内容（如：相同数量对

应、点和数字对应等）　　

二、游戏名称：送图形宝宝回家　

材料准备：图片 各色图形　　

游戏玩法：　　

1.根据图片的提示，送图形宝宝回家。　　

2.教师引导：小猪身上的图形宝宝都出去玩了，但是他不认识回家的路了，请根据图

形宝宝的影子将图形宝宝送回家。　　

3.请根据提示将图形宝宝送回盒子里去。

温馨提示：此游戏可以合作完成。　　

三、游戏名称：幸福摩天轮

材料准备：同心圆若干个，划分五个颜色的扇形。每个扇形中分别针对数字，点数，图

形作为一个扇形组合，　　

游戏玩法：　　

玩法一：（同心圆版）　　

1.幼儿转动同心圆　　

2.幼儿将同心圆根据色彩来配对　　

3.幼儿检验数、点、图形的关系来验证自己是否完成。　　

玩法二：（小拱形版）　　

1.幼儿先选取圆心　　

2.幼儿根据圆心色彩，结合拼图大小的区别来完成拼图　　

3.幼儿根据点、数、图的关联，自行完成检验环节。

温馨提示：　　

幼儿玩法二中，可以先选定圆心，根据圆心色彩来拼图。　　

四、游戏名称：住洋房 　

材料准备：贴有相应数字和点子的纸盒“洋房”、各种图形卡片若干（教师可通过卡片

的设计来调节游戏的难易程度）。　　

游戏玩法：　　

１．难度“★”??　　

幼儿观察纸盒“洋房”上窗户的颜色、窗户内贴的点子数，再仔细观察自己所选择的图

形卡片背面的点子数目和颜色，将其插进相应的窗户中。　　

２．难度“★★”??　　

幼儿观察纸盒“洋房”上窗户的颜色、窗户内贴的数字，再仔细观察自己所选择的图形

卡片背面的点子数目和颜色，将其插进相应的窗户中。　　

3．难度“★★”??　　

幼儿观察纸盒“洋房”上窗户的颜色、窗户内贴的数字，再仔细观察自己所选择的图形

卡片背面的数字和颜色，将其插进相应的窗户中。　　

温馨提示：　　

1.可根据本班幼儿的掌握情况变化卡片图案的种类和数量，例如：将“洋房”延长或拔

高，增加窗户的数量；将图形卡片背面的标记从“图形”变作“符号”等等。　　

2.可变换游戏内容，如：将“手套”、“围巾”等等衣物卡片根据其背面的点数及颜色

，送到相对应的抽屉里；将“铅笔”、“本子”等用品卡片根据其背面的点数及颜色，

送到相对应的“小朋友”手里等等。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1268228.html

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