中班科学优秀教案《毛毛虫找妈妈》

活动目标：1、初步了解蝴蝶的生长过程，对蝴蝶的生长变化有强烈的好奇心。　　

2、 在猜想、观察、表现的过程中通过多种形式，学会增强主动探索的愿望。　　

3、体验帮助毛毛虫找到妈妈的快乐。　　

活动准备：PPT，展板，幼儿操作材料，水彩笔　　

活动过程：　　

1.律动导入　　

师：小朋友们好，伸出手指头，我们来玩一个游戏吧　　

一只手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬，怕到头上，挠一挠，爬到脸上，亲一亲，爬到膝盖做做好。　　

（PPT第一张）哦，我们班也爬来一只毛毛虫。　　

（第二张）瞧，他怎么啦？　　

幼：她哭了。　　

2.猜一猜　　

师：我们一起来看看他为什么哭。（播放毛毛虫对话：我找不到妈妈了，你们能帮助我吗？）　　

你们知道毛毛虫的妈妈是谁吗？　　

幼：大虫子，蚯蚓，蝴蝶。。。。。　　

师：小朋友们猜了这么多，到底谁才是毛毛虫的妈妈，我们一起来听故事吧。　　

3.看一看　　

观看故事内容。　　

PPT 月光下一颗小小的卵，躺在树叶上。　　

PPT 一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了，啪！从卵壳里钻出来一条又饿又瘦的毛毛虫。它四处寻找可吃的东西。　　

PPT 星期一，它吃了一个苹果，可他还是觉得饿。请孩子和你一起模仿饿的动作（小朋友我们一起来学一学饿的表情）。　　

PPT 星期二，它吃了两个梨子，可他还是觉得饿。（一起来，怎么饿的）　　

PPT 星期三，他吃了三个李子，可他还是饿。（怎么饿的）　　

PPT 星期四，他吃了四个草莓，可他还是饿的受不了。（怎么饿的受不了得）　　

PPT 星期五，他吃了五个橘子，可他还是饿呀。（一起表演饿）　　

师：星期六，他吃了什么？　　

幼：巧克力蛋糕。。。。。。。。　　

师：小朋友们猜，他现在感觉怎么样？　　

幼：很饿，很饱。。。。。。　　

师：它吃了这样多的东西，觉得撑得难受。（我们一起来学一学怎么撑得难受的？）　　

PPT第二天，又是星期天。毛毛虫吃了一片可爱的绿树叶，这一回它感觉舒服多了。（舒服是怎么做的？；现在来看毛毛虫后来怎么样了？）　　

PPT现在它一点也不饿了，他再也不是一条小毛毛虫了，他是一条胖嘟嘟的大毛毛虫了。　　

PPT他绕着自己的身子，变成了一个茧，他在里面呆了两个多星期。　　

PPT 然后他就在茧壳上啃出了一个洞洞，钻了出来，他已经是一只美丽的蝴蝶了！　　

师：那现在谁能告诉我，毛毛虫的妈妈是谁呢？　　

幼：蝴蝶。。。。。　　

4 演一演　　

师：原来毛毛虫长大了就变成蝴蝶了。可真美丽，我们一起来看看毛毛虫是怎么长大的吧。　　

（出示PPT分解图）　　

师：先是一颗？　　

幼：卵　　

师：我们一起来表演卵吧.　　

太阳出来了，它变成什么了？（播放第二张分解图）　　

幼：毛毛虫　　

师：毛毛虫是怎么样的？　　

毛毛虫吃了很多东西变成什么了？（播放第三张分解图）　　

幼：茧　　

师：我们一起来学一学茧吧，变成茧了，就不能动了，要多久啊？2个星期，坚持住。　　

最后，毛毛虫变成了什么？　　

幼：蝴蝶。　　

师：好漂亮的蝴蝶呀，我们一起来学一学！好，请小蝴蝶们飞回座位吧。　　

5 试一试　　

师：小朋友们，毛毛虫的妈妈究竟是谁啊？　　

幼：蝴蝶。　　

但是毛毛虫还不知道他的妈妈是谁，（出带眼泪PPT）它急的都哭了。我们一起来告诉它吧。　　

师幼：毛毛虫，你的妈妈是蝴蝶。　　

（出PPT毛毛虫擦干眼泪）毛毛虫：小朋友谢谢你们，现在我知道我的妈妈是蝴蝶了，可是我是怎么变成蝴蝶的？　　

师：小朋友我们一起把它从卵变成蝴蝶的过程记录下来，告诉毛毛虫，好吗？　　

你可以选择桌子上老师为你们准备的材料，把毛毛虫长大的过程按照顺序排列出来。　　

做好的小朋友就引导贴在展板上。　　

6 结束　　

师：现在不光知道自己的妈妈是蝴蝶了，还知道自己是怎么长大的。毛毛虫的妈妈和毛毛虫长得一点都不样。你还知道哪些宝宝和它的妈妈长的不一样吗？　　

幼：青蛙，蚕。　　

师：小朋友们真棒，还有这样的小动物吗？我们回家和爸爸妈妈一起来搜集图片，明天来幼儿园的时候告诉大家吧。　　

今天毛毛虫找到妈妈了，它非常开心，它要请大家和他一起做游戏。（播放音乐）音乐中结束。　　

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1252783.html

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