1.观察认识多种多样的菊花，知道菊花由哪几部分组成。
2.尝试用语言描述菊花花朵的颜色和外形特征，初步尝试用身体动作表现菊花。
3.了解菊花是一种秋天开放的、能美化环境的花卉，知道它与人们的关系。
四、活动准备
各种品种的菊花、菊花欣赏PPT。干菊花照片、菊花茶、杯子若干。记录表、水彩笔。
五、活动过程
1. 出示一盆菊花，导入活动.
（1）师：小朋友，这是什么花？今天我们去参观菊花展，我们一起看看菊花长的什么样？
幼儿自由观赏菊花。
（2）教师：你看到了菊花长的什么样子？花朵、叶子、茎，教师根据幼儿叙述贴图。
（3）教师边指记录表边总结：菊花由花朵、叶子和茎组成，菊花长在泥土里。
2. 再次观看实物，探索菊花的花朵特征。
选一盆喜欢的菊花，请仔细的观察菊花的花朵长的什么样？幼儿自由观察。
教师依次记录花朵的外形特征（如果幼儿说花心，顺便说一下花心什么颜色的？）
教师总结：原来菊花有红色、白色、紫色等很多颜色，它们有的是圆形的，有的像小球、有的像妈 妈的卷发.、有的像太阳.....
3.观看PPT，进一步感知菊花花朵的多种多样。
（1）小朋友，今天老师带了一些这里没有的菊花照片，我们一起来看看吧。
4.品菊花茶，了解它与人们的关系。
(1)小朋友，菊花是什么季节开放的？人们为什么种这么多的菊花？
——秋天天气变冷，很多花都不开放，可是菊花不怕冷，它让我们的世界变得更美丽。
(2)出示白色干菊花照片，这是什么？和我们刚才看到的菊花有什么不一样？它可以干什么？（泡茶）猜猜看泡的水是什么颜色？什么味道？
（3出示泡好的茶。今天我请大家一起喝菊花茶，茶水是什么颜色的啊？
教师小结：夏天喝可以帮人们解热解毒,能够帮助人体对抗多重病毒细菌，菊花茶虽然好,但是小朋友不能多喝噢.
5.结束部分。
用身体动作表现菊花的姿态，与菊花合影。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1242917.html
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