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小班教学:颜色在哪里

编辑: 路逍遥 关键词: 小班教学反思 来源: 记忆方法网

小班教学:颜色在哪里

活动目标:

1、尝试进行颜色配对。

2、具体感受乐曲的强弱,并用形体动作表现出来。

3、在游戏中,感受合作的乐趣。

活动准备:

1、红色的物品。

2、歌曲:《颜色在哪里》。

活动过程:

1、教师示范“颜色在哪里”的游戏,引起幼儿兴趣。

2、多次进行游戏,幼儿自然地跟着一起玩,并学习游戏儿歌,感受不同的颜色。

3、请幼儿做游戏,帮助幼儿掌握儿歌,并逐渐将音乐引入。

4、引导幼儿尝试随旋律朗诵歌词(与旋律匹配),并做相应的动作,而后随乐曲边唱边做表演动作。

5、引导幼儿学习唱这首歌曲,并学会边唱边按规定的节奏做动作,在唱:“红色在这里”时,要求幼儿能找到并指着穿对应衣服的幼儿或物品。

6、请幼儿进行游戏,并替换不同的颜色。

活动评价:

能具体感受乐曲的强弱,并用形体动作表现出来。

上午游戏:自主性游戏



本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1222687.html

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