大班活动：献上最美的哈达

活动目标：

1、欣赏感受乐曲活泼、欢快的风格以及特有的民族韵味，理解歌曲中所表达的内容。

2、尝试用欢快的歌声表达藏族人载歌载舞欢迎客人欢快情绪。

重点：感受歌曲欢快的民族韵味，并尝试用歌声表达

难点：了解藏族人民特有的民族韵味

活动准备：

音乐《献上最美的白哈达》、音乐视频

活动过程：

一、一起去xx（环节意图：通过对视频图片的观看，孩子再现对xx的经验，进一步了解xx的风俗特点）

1、关键提问：你认为xx是一个怎样的民族？

小结：xx是一个特别又美丽的地方、藏族的人们热情又好客。

2、关键提问：谁来夸一夸xx？

引导幼儿用语言节奏来表达对xx的喜爱：xx的高原 | 真正高

二、xx小伙欢迎我（环节意图：欣赏感受乐曲活泼、欢快的风格以及特有的民族韵味，理解歌曲中所表达的内容。）

1、过渡：藏族人和维吾尔族人一样，他们个个都是能歌善舞，听一听，藏族的小伙子在欢迎我们呢。

2、关键提问：你听到、看到xx的小伙子是怎么欢迎我们的呢？（看音乐视频）

3、模仿xx小伙穿长袍、献哈达等动作，欢迎客人。

三、夸夸xx的小伙（环节意图：尝试用欢快的歌声表达藏族人载歌载舞欢迎客人欢快情绪，并激发幼儿对藏族人民的喜爱。）

1、xx的小伙子这么棒，我们一起来夸夸他们。（用语言节奏来夸小伙子：一顶小毡帽、一件长马袍、衣袖甩得高，唱歌又跳舞……）

2、听音乐演唱

指导语：想想，欢迎客人的时候心情是怎样的？（指导孩子用欢快的声音演唱）

3、扮演xx小伙，一起欢迎客人的到来。

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