逍遥右脑整理了关于幼儿园中班科学教案：节约用水，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　【活动方法】
　　观察法、对比法、讨论法、分析法
　　【活动重点】了解水的广泛用途，体会它的珍贵。
　　【活动难点】 知道一些节约用水的方法，进一步增强节约用水的意识。
　　【活动目标】
　　一、知道一些节约用水的方法，进一步增强节约用水的意识,养成节约用水的良好习惯。
　　二、了解水的广泛用途，体会它的珍贵。
　　【活动准备】
　　一、知识经验准备：
　　1、带领幼儿参观过自来水厂，知道自来水是从江、河、湖中来
　　2、知道海水和被污染过的水是不能喝的
　　二、实物准备：
　　1、制作Power Point课件
　　2、方形、圆形的纸、记号笔
　　【活动过程】
　　一、了解水的作用
　　1、（出示一透明杯清水）教师：小朋友们看看，老师的杯子里装了什么？（水）
　　教师：水有什么用呢？
　　2、幼儿回答，教师根据幼儿的回答出示投影。
　　3、教师带领幼儿小结：水可以喝，可以洗衣服，可以洗水果，人们的生活离不开水，动物、植物、整个自然界都离不开水。
　　二、了解水的珍贵
　　1、教师（以神秘的口吻）：
　　我要告诉你们一个大秘密，我们的地球是个大水球，地球上有许多许多的水。这个就代表我们地球上的水。（出示“水的分布”投影）
　　教师（指着投影上的深蓝色的水说：“这是海水，海水我们很难利用。”
　　（这里的“水的分布图”可以让幼儿 的圆形介绍这些水中，有许许多多直观感受到淡水的稀少）。
　　2、教师（指着投影上星星点点的浅蓝色）：这些一点一点的是淡水。淡水和海水比起来怎么样？（非常少）
　　教师：这非常少的淡水中，怎么有一些是黑颜色的呢？
　　3、播放投影“被污染的水”
　　教师：刚才我们看见的水是什么样的？——（脏的、黑乎乎的）
　　（这时出示水污染的图片,可以让幼 干干净净的。现在，我们看看图上儿直观的感受到被污染的水有多么脏）

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