中班科学《颜色变变变》

活动目标：

1激发幼儿对调色活动的兴趣，逐渐养成喜欢探究的习惯。

2.通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。

3.引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆并尝试记录实验结果。

重难点分析

重点：知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。

难点：大胆并尝试记录实验结果。

活动准备：

魔术帽、水果图片、红黄蓝三种颜料、矿泉水瓶、实验记录表7份、黑板、红黄蓝圆形卡片各12个。

活动过程：

一、导入

情境导入，教师扮演魔术师，展开悬念，激发幼儿兴趣。

二、展开

1.认识三原色。

（1）利用魔术认识红黄蓝三种颜色。

指导语：小朋友知道吗？红黄蓝三兄弟共同有一个好听的名字，叫做三原色。

2、参加绘画展。

指导语：今天魔术师要带红黄蓝三兄弟去参加一个绘画展，小朋友想不想跟着我们一起去？

（1）参观绘画展，发现问题。

　　（2）幼儿动手操作，三种颜色两两相汇，观察颜色变化并记录新发现。

操作要求：

<1>只能两种颜色相结合，并且两种颜色取量相近。

<2>不要将水洒到桌子上，废弃的水倒进废水盆。

<3>请每组小组长及时记录实验结果。

3、交流实验结果。

（1）请个别幼儿交流实验结果。

（2）教师总结：黄色和蓝色相结合变成了绿色，黄色和红色相结合变成了橙色，红色和蓝色相结合变成

了紫色。

过渡语：小朋友们真聪明，通过我们的努力，我们找到了解决问题的办法。下面我要发挥魔术师的威力了

，请小朋友们闭上眼睛数5个数，1、2、3、4、5，好了，小朋友们睁开眼睛。（请幼儿欣赏完整绘画展）

总结：绘画展取得完美呈现，是大家共同努力的结果。

三、结束

引导幼儿遇事善于思考并动手探索的习惯。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1217429.html

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