大班谈话活动：美丽的春天

设计意图：
　　当春天的第一抹新绿亮起来的时候，孩子们欢呼雀跃着走进了“春天来了”这一主题。在老师、家长的带领下，孩子们外出踏青尽情感受花儿绽放的美丽、树枝吐蕊长的生机；春风吹拂中扬起手中的线，奔跑着放风筝……春天带给孩子们数不尽的欢乐以及同伴间共同生活留下的美好回忆。
　　作为前一阶段开展主题活动“春天来了”的小结，我把如此多的“欢乐”和“回忆”融入班级主网络之中，以分享幼儿个人主页，说自己的故事来唤醒幼儿的经验和回忆，激发他们大胆表达的愿望，进一步感知在美好春天里共同生活的快乐。
活动目标：
　　1、运用网络日记进行互动阅读，能大胆表达自己的想法,再次感受春天的美好.
　　2、培养幼儿热爱大自然的情感.体验共同生活的快乐。
活动准备：
1、知识准备
教师主页:春天的日记及相册MTV　
　幼儿主页：事先积累有关春天的感性经验
2、材料准备：
动物卡纸、水粉颜料，图画纸，浆糊，剪刀若干.
活动过程：
一:小朋友,我们一起来看看(看主页的滚动条)
1:这是什么时候，去哪里照的呢（找春天的时候照的）
2:春游的时候心情怎样?我们再来感受春游的快乐吧！
3: (回忆春游时的发现)
二: 春姑娘的礼物真多,这些天我们小朋友一直在找春天,你们到哪些地方找春天呢?
1:我在田野里找到了春天,我在公园里…
2:老师把你们找到的春天保存在日记里,我们一起来看看吧
A: 小河里的春天B: 田野里的春天　C:山林里的春天 看MTV　
　D幼儿园里的春天
（1）看个人相片，介绍自己的发现。
（2）互相交流，用儿歌的形式来表达。
3、姑娘把大地妈妈打扮的漂漂亮亮地，象一座大花园，你能用哪些词来赞美春姑娘呢？
4、配乐小结:春姑娘真能干,她来到花园里……
三：春天真美，我们一起来歌唱春天吧。
延伸：画春天：我们用双手把美丽的春天画下来。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1198581.html

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