设计思路：
现在的孩子很多都是从小住在公寓里，很少有孩子是住在老式建筑中，出生在日新月异的城市里，孩子们对于前人留下的历史悠久的老建筑的情感体验少之又少，本次活动旨在让幼儿在初步了解自己生活城市的基础上，体验城市建设给人们生活带来的变化并萌发热爱家乡的情感。
本次活动共分三个环节，第一环节通过视听结合，初步感知农村，为情感氛围作铺垫；第二环节在观察比较中初步感受变化；第三环节通过自主观察，感知体会发展历程及给人们生活带来的变化。
活动目标：
1、在观察、比较中发现小房子周围环境的变迁，了解城市发展的历程。
2、体验城市建设给人们生活带来的变化。
活动准备：PPT课件，音乐
活动过程：
一、视听结合，初步感知农村
1、欣赏媒体音效：（各种家禽的叫声）
◦孩子们，你们听到了什么？
师：听鸟叫鸡鸣，今天我们走进了乡村田野。
2、走近小房子（出示第一张画面）
◦这里有一幢乡村的小房子，看看这幢小房子有什么特别的地方吗？
◦小房子周围的环境是怎样的呢？住在里面会是怎样的感觉？
小结：一家人住在牢固又漂亮的小房子里，既开心又温暖。
二、观察比较，初步感受变化
1、观察白天和黑夜中的小房子：小房子有什么变化吗？
小结：每天太阳升起和落下，周围的乡村都有一点儿不一样，可小房子还是老样子。
2、出示四个季节的PPT画面
过渡语：时间在小房子周围悄悄溜走，走过了一天又一天，走过了春夏秋冬。
◦春夏秋冬里的小房子周围是怎样的？
小结：小房子周围乡村田野的景色随着季节的脚步而渐渐地变化着，但是依然是那么美丽。
三、感知发现，体会变化历程
1、观察PPT画面（听工程车开进来的声音）
◦有一天，在小房子居住的这个乡村，有一种声音打破了原来的宁静，是什么声音呢？
◦好多工程车开进农村，它们在干什么？
◦你有没有看见过这样这么多翻斗车、大吊车、水泥车在工地上忙碌工作的场景？
小结：原来小房子所在的农村将要被建设、改造，原来已经很熟悉的环境经过建设后可能会发生很大的改变。
◦这儿经过建设将会有什么改变？
2、结伴自主观察画面
◦小房子周围在不断发生着怎样地变化？（分组排序并检验，感受变化）
追问：这样的变化对居住在这里的人来说，他们的生活、工作发生了哪些改变？小结：一幢幢高楼造起来了，公交车也在小房子门前开来开去、不久轻轨（地铁）在小房子上面开通了、人们的脚步越来越快了，……高楼大厦的不断建造、交通工具的发达、商店购物的逐渐方便，让本来小房子居住的这个农村慢慢变成了城市。这就是从农村慢慢发展成城市走过的一个又一个的过程。
◦从农村不断变到城市，我们还能找到曾经的小房子吗？
◦你觉得小房子还适合住在这里吗？为什么？
小结：尽管这里已经是高楼林立，看上去不怎么适合小房子，但是这是一间爷爷奶奶、爸爸妈 妈曾经住过的老屋，那里曾留下多少欢笑和温暖，那里留下了爸妈小时尽情游戏的身影，留下来就是给我们留下一段美好的回忆。
3、观察PPT：
◦你们猜小房子要到哪里去？(PPT12)
小结：也许它去的地方也会发生一些变化，但是我们希望对曾经留给我们的那段美好回忆，我们对它的感情将永远不会改变、更不会忘记。
4、完整欣赏并延伸：找一找我们生活的城市有哪些变化？还有哪些地方需要变一变？
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1198574.html
相关阅读：大班活动：有趣的汉字
下午半日活动计划
大班活动设计《留住小鸟》
家园共育 共享快乐??家长开放半日活动
大班综合活动：失落的一角