中班科学:小猴变魔术
活动目标:
1、初步学习概括故事的基本内容,感受故事中想像变化的神奇,明白贪吃冷饮的坏处。
2、继续培养正确看图书的良好习惯,认读汉字:小猴、小熊、 小猪
3、大胆想象,尝试仿编故事情节,体会想像的乐趣。
活动准备:
1、故事挂图
2、幼儿画册
活动过程:
一、幼儿自由阅读。
(1) 将画册发给每个幼儿,示范坐姿和拿书的姿势。
(2) 请幼儿翻到31、32、33、34、35、36页。
(3) 提问:这个故事由几幅画面组成?应该按什么顺序看?
二、激发幼儿阅读兴趣。
1、告诉幼儿,31、32、33、34、35、36页中讲的是一个很有趣的故事。请小朋友猜一猜故事的名字。老师读出故事题目《小猴变魔术》(让幼儿讨论自己在什么地方看到过题目上这些字)。
2、放手让幼儿自己阅读画面,教师注意观察幼儿讲述时的难点,为下一阶段的指导作准备。
3、出示挂图,集体欣赏故事。
提出听读要求:按老师读的顺序观察画面,边听、边看、边想。
三、围绕阅读重点开展讨论:
1、教师提问:故事里有谁?(出示相应的图片和汉字)引导幼儿集体认读。
小猴有一个什么本领?小熊想变个什么?这间房子是什么样子的?它为什么要变一个冰激凌的房子?最后发生了一件什么事?
2、小结:明白贪吃冷饮的坏处。
四、幼儿看《幼儿画册》讲述故事
师幼共同阅读,每读一段之前,提醒幼儿注意每段文字前的序号。
五、启发幼儿大胆想象并创编故事。
1、提问:如果你是小熊、小猪,你想让小猴变出什么?你会做些什么?
2、幼儿和爸爸妈妈一起创编。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1198173.html
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