中班教案《活蹦乱跳的鱼》

活动所属

主题单元

好忙的市场 活动14：活蹦乱跳的鱼 第203页

主题单元简述（主题内容、目标）

《活蹦乱跳的鱼》是《好忙的市场》中的一个活动，在这个主题中，活动设计顺应幼儿的需要，满足他们的好奇心，帮助幼儿了解市场与生活的关系，体验买卖的过程和意义，并且开始尝试建立良好的消费习惯。

活动目标（如有修改请说明修改原因）

1、能区分近似色。

2、尝试运用近似色的规律为小鱼粘贴衣服。

3、有初步的合理布局的意识。

目标修改原因：

1、根据《纲要》中以幼儿为本的指导，所以把原目标中的学习区分近似色改为了能区分近似色。

2、目标二的提法：尝试按照两种颜色相间隔的规律粘贴图形，指向不够明确，两种颜色相间隔可以不是近似色的间隔，为了更好的巩固幼儿对近似色的认识，所以，目标2修改为了运用近似色的规律为小鱼粘贴衣服。

3、本次活动幼儿要粘贴，所以布局是否合理就影响着画面的美观，所以，我提出了有初步的合理布局的意识这个目标。

目标分析

重难点分析

领域目标分析

各领域目标在活动过程占的比例

重点：能区分近似色。

难点：运用近似色粘贴衣服。

此次活动主要涉及的领域是美术，孩子们在活动中能初步区分近似色，并能运用近似色进行粘贴。

本次活动有哪些对幼儿有益的价值和经验

有益的价值和经验主要有以下两点：

1、通过此次活动，孩子们认识并区分了近似色，还用近似色进行了粘贴，以后，孩子们在装扮和搭配的时候就可以运用本次活动的经验来装饰和装扮。

2、本次活动中，我把合理布局的概念提出来，可以帮助孩子们在以后的活动中有意识的去关注自己作品的布局，呈现出更美的作品。

活动名称：活蹦乱跳的鱼

活动目地：1、能区分近似色。

2、尝试运用近似色的规律为小鱼粘贴衣服。

3、有初步的合理布局的意识。

活动准备：记号笔、胶棒、近似色鱼鳞片、小鱼模型、幻灯片

活动过程：

一、 出示彩色墨迹，引起幼儿兴趣

教师出示彩色墨迹，引导幼儿说出颜色名称。

二、 找找近似色

(1)幼儿给颜色找朋友。

师：请给它们分别找到和自己颜色相近的颜色朋友。

(2)教师播放颜色找朋友的动画。

师：看看他们找的谁做朋友。

总结：像红色??橘色，深蓝??浅蓝，深绿??浅绿，黄色??柠檬黄这样颜色相近的颜色就叫做近似色。

三、 找找近似色在生活中的运用，巩固幼儿对近似色的认识

师：这是哪两种近似色组合成的？

四、 运用近似色粘贴小鱼。

（一）出示小鱼，激发幼儿操作的欲望。

师：今天老师要带小鱼去舞会，舞会的邀请函上说必须穿近似色衣服的才能参加，我们来帮小鱼穿上近似色的衣服吧。你的小鱼身上的花纹是什么样的？你准备给你的小鱼穿哪两种近似色的衣服？怎么穿？

（二）幼儿操作，教师巡回指导。

师：请你现在开始设计吧。

操作要求：1、衣服只用两种近似色。2、用一片拿一片，一种颜色一条花纹，不要太满也不要太稀疏，最后添上眼睛和鱼鳍。

五、 欣赏、评价幼儿作品

舞会音乐起，幼儿把自己粘贴好的鱼送去舞会（黑板上）

师：你最喜欢哪条小鱼？为什么？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1178258.html

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