活动目标:
1.认识五星红旗,知道它是我国国旗。
2.初步了解中国国旗的特征,尝试用粘贴的方法制作国旗。
3.感受升国旗时的庄严气氛,产生热爱国旗的情感。
活动准备:
物质准备:世界各国国旗课件、天安门升旗仪式视频,制作国旗材料。
活动过程:
(一)观察不同国旗。
1.观察不同国旗。
教师:小朋友,你们看,这些是什么呢?有几面国旗呢?你最喜欢哪一面国旗?为什么?
(二)认识五星红旗,知道它是我国国旗。
1.认识五星红旗。
教师:在这些国旗里,老师最喜欢的就是这面国旗了,老师为什么喜欢这面国旗?(因为它是我们中国的国旗)你们喜欢吗?它是什么样子的?这面国旗是什么颜色的?上面有什么?(这面国旗是红色的,上面有5颗金黄色的五角星)国旗上的这些五角星是一样大的吗?(不是,有1颗大五角星,还有4颗是小五角星)它们是怎么排列的呢?是排成一条直线的吗?(4颗小星弯弯的围着大星)五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢?(用动作表示左上方)
2.知道五星红旗是我国国旗。
师:这面由五颗五角星组成的红旗就是五星(红旗),五星红旗是哪个国家的?我们中国的国旗名字叫什么?
(三) 感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。
1.观看升旗仪式,感受庄严气氛教师:五星红旗代表中国,在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行很隆重的升旗仪式,我们一起来看一段录像,看看是谁在升旗?是怎么升旗的?旁边的观众是怎样看升旗仪式的?(他们都是看着国旗的,站的一动也不动的)师幼小结:观看升旗仪式时要站神气,不讲话,眼睛看着国旗。
2.全体起立进行升旗仪式。
教师:我们现在也来进行一次升旗仪式,看升旗仪式的时候要立正,不讲话,眼睛看着国旗。现在请全体起立,升国旗,行注目礼,
(四)制作国旗,。
1.教师示范 将黄色五角星沿折痕轻轻撕开,按照国旗上的位置粘贴在长方形的纸上。
2、幼儿制作国旗。
幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料进行独立制作,或合作完成工作。教师指导幼儿在粘贴五颗星时应注意其大小和位置的不同。
(五)展示幼儿作品,请幼儿欣赏自己和他人的作品。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1158535.html
相关阅读:中班韵律教案 小小休止符
中班其他活动:顽皮的猴子
大家喜欢我
中班综合教案:欢乐的池塘
恐龙