中班科学：好玩的冰

活动目标：
　　1.知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。
　　2.有积极探索冰的兴趣。
　　3.教育幼儿从小热爱祖国的大好河山
　 活动准备：
1.冰娃娃图片。
2.幼儿玩冰的课件。
3.激发幼儿参与科学活动的兴趣。
　活动过程：
　　一、幼儿感知了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。
　　师：今天我带来了新朋友和你们一起玩！
　　师：你听到水宝宝说什么了？
　　师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃？
二、用不同的方法探索冰的主要特征。
1.提问：你们想用什么方法来玩冰娃娃？
2.初次探索：幼儿用自己的方式玩冰，并用笔画着记录下来。
　　3.提问：你么用了哪些方法玩冰？
　　4.再次探索：教师引导幼儿运用多种感官（看、摸、捏、砸、尝等）感知冰的物理特性。注意观察并表扬那些探索方法特别的孩子，促进幼儿间相互学习。
　　三、讨论、了解冰的物理特性。
　　1.提问：你觉得冰娃娃是什么样子的？为什么？
　　2.小结冰的特性。
　　师：原来冰娃娃有这么多的秘密！无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。
　　四、做实验，引导幼儿观察冰块变化。
　　师：你们的冰娃娃和刚拿到时后有什么不一样？
　　师：你真棒说出了一个新词——融化。冰娃娃是可以融化成水宝宝的。
　　小结：原来冰娃娃在手里会融化掉!变成水宝宝！
　　五、幼儿制作彩冰灯。
　　师：让我们动起灵巧的小手，一起来制作漂亮的冰灯吧！送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧！

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1155004.html

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