大班绘画活动：给天使一对翅膀

　1.欣赏绘本，感受画面中线条、构图及背景所传达出来的意境和韵味。
　　2.充分发挥想象力，合理构图，大胆添画不同造型的翅膀和与之关联的背景事物。
　　3.体验“自己就是天使”的美好情感，享受创作的快乐。
　　活动准备
　　1.PPT课件《给天使一对翅膀》。
　　2.水粉颜料，毛笔，黑色展板，幼儿或坐、或立、或趴、或奔跑等不同姿态的照片一张。
　　活动过程
　　一、谈话活动，引入话题
　　师：小朋友，在你的心目中，天使是什么样子的？
　　二、借助绘本PPT，欣赏画面的艺术美
　　1.欣赏绘本第一部分，初步展开想象。
　　师：有一个小男孩，他画出了自己心目中的天使，我们来看一看她是什么样子的。这个小天使想要一对与众不同的奇特的翅膀，如果你是小男孩，你会送给天使什么样的翅膀？
　　2.欣赏绘本第二部分，详略得当地引导幼儿感受画面大胆合理的构图、流畅柔和的线条和与主题相互呼应的背景。
　　师：我们一起来欣赏小男孩给这个小天使画了哪些与众不同的奇特的翅膀。
　　重点欣赏：海浪翅膀柔软的曲线和它的添画背景，鲜花翅膀的造型和画面构图。
　　非重点欣赏：雪花翅膀中天使在画面中的奇特动态，太阳翅膀与雪花翅膀的色彩对比，字母翅膀和折纸翅膀的奇特想象。
　　三、发挥想象，大胆表现
　　1.播放ppt：天使（事先
　　师：小天使也请来了许多天使朋友，让我们期待他们降临，我们来看看他们是谁。
　　幼儿发挥想象：为自己添画什么样的翅膀。
　　2.讲解作画要求：幼儿取回自己的天使形象照片，合理粘贴在黑色展板上，并为自己添画想象的翅膀。
　　3.幼儿作画，教师巡回观察、指导。
　　重点指导部分：指导幼儿合理构图、大胆作画；根据幼儿的想象启发幼儿添画出有关联性的背景事物。
　　四、展示作品，欣赏、讲述
　　1.将幼儿作品进行大型连环画式陈列，采取分组欣赏的形式，请幼儿说说自己喜欢的作品和理由。
　　2.活动延伸，阅读绘本。
　　师：那小男孩子还为小天使画了什么样的翅膀呢？这本书《给天使一对翅膀》会为大家揭开谜底哦。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1152001.html

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