中班科学活动:《小蚂蚁做客》
设计意图
在户外活动的过程中,孩子们常常对场地上的小蚂蚁产生了浓厚的兴趣,他们睁着明亮的眼睛观察那些最小最小的动物。户外草地上、花丛中小朋友被那些飞舞的小虫所吸引着,《纲要》的学习告诉我们,中班的孩子有亲近大自然,有观察、了解动物的兴趣与意识。因此从孩子的兴趣出发,运用多种教学方法设计这一活动。
活动目标
1探索用各种方法寻找、邀请蚂蚁。
2.尝试与同伴合作探索,体验探索的乐趣。
活动准备
1.自制“蚂蚁的家”。
2.小棒、树叶、纸片、瓶子等工具,碎饼干、米粒、糖果、水果等食物。活动过程
(一)邀请蚂蚁的办法(有了活动前的铺垫,孩子们对于邀请蚂蚁的热情,已经蓄势待发,付诸行动了。)
1.我们已经为蚂蚁造了美丽的家,想邀请蚂蚁来住。假如蚂蚁躲在地洞里不肯出来,你有办法请蚂蚁吗?
2.幼儿自由结伴,商量用什么办法、材料和工具去寻找蚂蚁。
(二)寻找蚂蚁(孩子们自由选择,教师只要在适当的时候指导就可,让孩子们成为活动的主体。探索用各种方法寻找、邀请蚂蚁。)
1.幼儿拿着自己选择的食物、工具和自制的“家”,结伴去户外寻找蚂蚁。
2.教师在适当时给予指导和帮助,鼓励幼儿遇到问题一起想办法解决。
3.观察各种材料,讨论怎样做龙鳞。
4.幼儿邀请蚂蚁住新家。
(三)交流找蚂蚁(大家一起分享经验,各自互相学习。尝试与同伴合作探索,体验探索的乐趣。)
1.你们小组采用什么办法找到蚂蚁呢?怎么请蚂蚁安全地住进新家的?
2.幼儿观察蚂蚁在各自家中的情形,观察蚂蚁是否喜欢这个家。
3.回活动室,幼儿相互交流。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1144382.html
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