小班语言《有那么多的高兴》课后反思

活动反思：

一、活动目标基本完成，但活动特色不够突出。

这个语言活动旨在让幼儿通过阅读体验和同伴一起分享的高兴，预设课程主要是围绕让幼儿理解故事，并用完整的语言表达故事人物的高兴，活动重点容易完成。但活动难点是让幼儿知道好吃的东西要和好朋友一起分享，并体验到分享的快乐，这一点，光靠言语说教我觉得显得不够具有说服力，如何让幼儿通过亲身体验，获得情感上的愉悦，这才是解决本次活动的难点，虽然最后幼儿都能说出“好东西要和好朋友一起分享”这一道理，可我觉得这并没有让他们从心里真正感到认同，这一点我从平时部分幼儿在活动的时候不肯与幼儿一起分享可以看出来。

二、教态还算大方，不过在细节之处可以再更注意些。

语言教学环境首先要给幼儿一个安静、宽松的环境，语言的氛围是整堂课程的自由成败与否的关键之一。在活动中，我没有注意到自己的来回走动会干扰到幼儿对故事内容的注意，在一定程度上影响了幼儿的倾听能力。多亏xx老师一语点醒梦中人，使我豁然开朗。

三、提问不够精炼，应以简明、精炼为主。

小班幼儿的理解能力有限，对问题本身的不理解，也会影响良好的师生互动。这个语言活动提问比较多，在实施过程中，有些问题在语言组织和表达上我还欠缺逻辑性和精炼性，这也是我今后努力的方向之一。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1124135.html

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