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小班教案:瓜皮果屑不乱扔

编辑: 路逍遥 关键词: 小班其他活动 来源: 记忆方法网

常熟市白茆中心幼儿园 张婷

生成背景:

小班的幼儿特别喜欢带好吃的东西来幼儿园,比如:糖果、饼干、果冻……,户外活动时,有的孩子就会偷偷的拿出来分给好朋友吃。不一会儿,你就会发现在操场上多了几张糖纸,几个果冻小盒子。教育过几次都不起什么作用。

针对以上的现象,我专门组织了这个活动《果皮纸犀不乱扔》,从而教育幼儿关注自己的周围环境,从点滴小事做起,自觉维护环境卫生。

活动目标:

1、创设有趣的游戏情境,鼓励幼儿大胆表达自己的意见。

2、引导幼儿关注自己的周围的环境,自觉维护环境卫生。

活动准备:

课件《小猴和小兔》糖果若干

活动过程:

(一)导入活动

1、师:宝宝们,今天妈妈要带你们去公园玩,高兴吗?

幼儿

:高兴。

2、律动:逛公园

幼儿跟着老师边表演边入活动室。

(评析:教师以去公园玩的游戏形式导入活动,贴合了小班幼儿爱外出游玩的特点。轻松活泼的韵律活动《逛公园》把幼儿的注意力都集中在一起,幼儿都能愉快的参与其中。)

(二)观看课件《小猴和小兔》,幼儿熟悉故事。

1、观看课件第一部分(小猴和小兔在公园玩,小猴拿出自己喜欢的香蕉吃,吃完就把香蕉皮乱扔在草地上。)

师:今天谁来到公园玩?

幼儿1:小兔。

幼儿2:小猴。

幼儿3:小兔和小猴。

师:小猴吃了香蕉把皮扔到哪儿?

幼儿:他把香蕉皮乱扔在地上。

师:你想对小猴说什么?

幼儿1:小猴,香蕉皮不能乱扔的。

幼儿2:小猴,香蕉皮要扔进垃圾桶。

幼儿3:小猴,你这样是不对的,我要告诉你的妈妈。

幼儿4:小猴你乱扔香蕉皮,别人踩到会摔交的。

(评析:通过观看小猴的行为幼儿意识到了小猴的做法是不对的。在这里,幼儿都能各抒己见,大胆的表达自己的意见。)

2、观看课件第二部分(小猴踩在自己的香蕉皮上,摔了个大跟头。兔子把香蕉皮收到自己的垃圾袋中。)

师:小猴怎么了?

幼儿1:他摔了一跤。

幼儿2:哈哈,他踩在自己扔的香蕉皮上摔了个大跟头,哈哈。

师:小兔是怎么做的?

幼儿:小兔把香蕉皮捡进垃圾袋。

师:小兔会对小猴说什么呢?

幼儿1:小猴,你以后别在乱扔香蕉皮了。

幼儿2:小猴,你要记得带垃圾袋。

幼儿3:小猴,你摔疼了吗?谁叫你乱扔东西的。

师:听了小兔的话,小猴他是怎么说的呢?我们来听一听。放课件小猴的话:小兔,我错了。我以后不乱扔垃圾了。我要向你学习。

师:小猴要向小兔学习什么?

幼儿1:不乱扔垃圾。

幼儿2:到公园玩带好垃圾袋。

教师小结:对啊,我们也要向小兔学习,做一个保护环境的好孩子。

(评析:通过观看第二段课件,幼儿对小猴的行为和小兔的行为做了比较,从而能更清楚地判断出正确与错误的行为。)

(三)游戏“让垃圾回家”

师:呀,瞧我这记性,刚才光顾着说话把好吃的东西都忘记拿出来了,你们猜猜妈妈给你们带什么好吃的来了。(让幼儿猜一猜。)

幼儿1:巧克力。

幼儿2:饼干。

幼儿3:糖果。

幼儿猜出来教师就出示糖果。然后把糖果分给幼儿并提示:公园里这么干净。糖纸要扔在哪呢?

幼儿:我把糖纸扔进垃圾桶。(幼儿边说边做。)

幼儿:我先把糖纸寄在口袋等会儿再扔。(说着就把糖纸放进口袋)

在幼儿吃糖的过程中教师检查

幼儿是否把糖纸扔在地上。

(评析:糖果,每个幼儿都爱吃。通过吃糖果的游戏,幼儿在轻松的游戏情境中自然而然的就增强了环保意识。)

(四)结束部分,幼儿开车回家。

师:天色不早了。我们也该回家了。跟着妈妈开着汽车回家吧。

幼儿听音乐做开车动作出活动室。

活动评析:小班的孩子一般处于直觉行动思维阶段,而本次活动以情境表演《逛公园》展开是符合小班幼儿的年龄特点的。整个活动是在轻松愉快的氛围中完成的,充分体现了幼儿的主体性,特别在幼儿观看课件时,能大胆地发表自己的见解,表现积极。在游戏《让垃圾回家》的过程中,幼儿更能自觉的把糖纸收好,没有一个幼儿把糖纸扔在地上。可见幼儿的环保意识加强了。本次活动达到了预期的教学效果。



本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1009005.html

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