教 学 方 案
授课时间： 年 月 日 累计 课时
课题U5 A Let’s spell第 课时

教
学
目
标知识、能力、情感等：
1、复习单词：beef, chicken, noodles, soup, vegetable和句子What would you like for dinner? I’d like some…, please.
2、学习元音字母e在开音节中的发音。
教法
学法Listening , reading ,practicing.
教学
重点学习元音字母e在开音节中的发音。
教学
难点初步感知开、闭音节的读音规则。
教学
准备Cards picture tape recorder
教学
流程
师生活动二次
备课

一、Warm-up
1, Greetings
2, Say a chant:
What would you like?
What would you like?
I’d like some bread and milk.
What would you like?
What would you like?
I’d like some beef and fish.
二、Revision
1, 复习单词：beef, chicken, noodles, soup, vegetable。
2, Play a game : 明星点餐
3,活动：热情的小主人　
例：A: What would you like?　
B: I’d like some juice and bread.
三、Presentation
1、老师出示图片，让学生快速说出单词：ten, red, leg, pen, seven, pencil…引导学生总结字母e在闭音节中的发音规律。
2、老师出示单词图片，让学生快速地说出单词：me, he, she, we, be.
3、图配对
4、听老师朗读以上单词，看看这些单词含有的相同发音是什么。然后归纳并小结开音节e的发音规律。
5、口头拓展练习
朗读以下单词，看谁读得又快又准确。
Eve the theme these gene mete
6、活动：小小公交导乘员
四、Consolidation
1.Read ,listen and chant
2. Read ,listen and tick
3.Listen ,circle and write
板书设计：
U5 A Let’s spell

rice leg red we

教学札记：

本文来自：逍遥右脑记忆 /xiaoxue/80532.html

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