源山 课

教 学 方 案
授课时间： 年 月 日 累计 课时
课题U5 B Let’s talk第 课时

教
学
目
标知识、能力、情感等：
1、复习单词：chopsticks, bowl, fork, knife, spoon.
2、能听懂、会说一些用餐语:Help yourself. Would you like some…? Yes, please. No, thanks. I can use chopsticks.并能在情境中加以运用。
教法
学法Listening ,reading ,practicing.
教学
重点能听懂、会说一些用餐语:Help yourself. Would you like some…? Yes, please. No, thanks. I can use chopsticks.并能在情境中加以运用。
教学
难点在语境中正确使用句子
教学
准备Cards picture tape recorder objects
教学
流程
师生活动二次
备课

一、Warm-up
1, Greetings
2, Say a chant:
What would you like?
What would you like?
I’d like some bread and milk.
What would you like?
What would you like?
I’d like some beef and fish.
二、Revision
1,全班抽读单词：beef, chicken, noodles, soup, vegetable，chopsticks, bowl, fork, knife, spoon。
2，Play a game: 我演你猜
3，活动：情境对话
三、Presentation
1,教学句子：I can use chopsticks.并板书I can use…
2,活动：餐具使用大比拼
3,教学句子Help yourself. 板书句子并告诉学生句子意思是：请自便。
4，教学B Let’s talk
（1），播放B Let’s talk的视频，让学生带着问题看视频：
Q：Can Mike use chopsticks?
（2），学生回答问题。
（3），教师再放视频，每句子暂停，学生跟读。
四、Consolidation
1,教学B Let’s play,让学生两人一组，借助Today’s specials 这幅图进行对话练习。
2，活动：食物大转盘
五、Homework
1,听录音，跟读对话。
板书设计：
U5 B Let’s talk

Help yourself.
I can use…

教学札记：

本文来自：逍遥右脑记忆 /xiaoxue/80161.html

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