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图形的拼组

教学目标：

1、通过剪、拼、说等活动，进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联系和区别。

2、学生在设计活动中进一步发展空间观念，感受数学的美。

教学重、难点：

重点：进一步体会三角形的特征，体会平面图形之间的联系。

难点：用两个完全一样的三角形拼四边形，体会三角形与四边形的关系。

教学过程：

一、 课前学习

课前我先学

剪一剪、拼一拼、填一填 。

三角形特征

两个完全一样的锐角三角形

两个完全一样的直角三角形

两个完全一样的钝角三角形

两个完全一样的等腰三角形

两个完全一样的等边三角形

拼组成的图形

二、 堂上学习

1、小组内交流、边汇报边摆出。

2、同学们用两个完全一样的三角形拼出了平行四边形、长方形、正方形和梯形等四边形。

3、如果把各种类型的三角形放在一起个快乐大比拼，你们行吗？ 好，请拿出准备好的各种三角形拼一拼，同桌合作，看谁拼出的图案最漂亮！

4、展示学生作品

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本文来自：逍遥右脑记忆 /xiaoxue/49514.html

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