小学数学一年级上期末复习提纲
一、数一数。
小提示：数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注意要写满格,8和9要留小开口，如★:）

1、小朋友，请你先数一数，再连线。

2、看图写数。

3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起吗？相信你能行！

4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。

二、比一比.
①比多少时，要先看清题目要求，然后可以采用一个对一个连线的方法或数一数做小记号的方法判断。如★：
②比长短很高矮时，有些能一眼看出的就可以直接判断，如果有格子的可以采用“数格子”的方法判断。
③一些题目容易混淆视觉，如下第5题和第8题，要注意“比高矮时必须站在同一个高度”。

★在多的后面画√。 1、在少的后面画√。 2、多的画√，少的画○。

3、长的画√，短的画○。 4、高的画√，矮的画○。 5、在高的下面画√。

6、在最高的下面画△，最矮的下面画○。 7、哪根绳子最长？最长的画√。

8、最高的画△，最矮的画○。 9、宽的画√，窄的画○。 10、厚的画√，薄的画○。

三、认识物体和图形。
①数图形时，要按照一定的顺序数，最好是按 “从左到右、从上到下”或“从上到下、从左到右” 的顺序数比较不容易出错。而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。
②图形与分类结合的题目，要注意如果都是平面图形或都是立体图形就可按照形状选，如果大部分是平面图形,只有一个是立体图形，那么该立体图形就是不同类的（如第3题）。
③一些容易混淆的图形要注意正确区分，如圆和球，正方体和正方形等。

1、数一数，填一填。

2、把不同类的圈起。

3、数一数。

（ ）个长方形 （ ）个三角形 （ ）个正方体

四、分类。
分类时要根据物体的“本质属性”分，如第1题的第（4）小题应该选择熊猫，因为只有熊猫是动物，其他三个都是人。而有的小朋友则可能会选择护士，因为他们觉得只有护士戴了帽子，这样的分类方法虽然也有一定道理，但是没有按本质属性分，是不提倡的。

1、把每行中不同类的圈起。

2、把同类圈起。(郑老师小提示：同类的要一起圈起,不要一个一个圈)

3、分一分，说一说。
（1）分一分，把序号写在相应的框里。

（2）说一说.。

按照 分，可以分成 类，第一类是…… 第二类是……

五、0-10各数的认识及加减法。
1、第几和几。

(1)把右边的4只小蜜蜂圈起，给左数第5只小蜜蜂涂上颜色。

（2)★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★
①一共有（ ）颗星。
②将左起第3个圈起。
③☆是左起的第（ ）颗,它的右边有( )颗★。



2、数的顺序。
（1）按顺序填数。 （2）按规律填数。

（ ）3（ ）（ ）6（ ） 8 6 2

3、2-10的分解与组成。(郑老师小提示：边分小棒边熟记2-10的分解与组成，直至能脱口而出)
（1）填一填。

（2）开火车。

4、0-10的口算、比大小以及填未知加数。

5、比一比。

（1）画△比○多1个。 （2） 画☆和△同样多。 （3）画□比◇少4个。
○○○ △△△△△△△△△ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

郑老师小提示：在完成以上题型时，要先看清楚题目要求，然后采用“一 一对应”连线的方法画。如★：

★画△比○多4个。
○○○○
△△△△ △△△△

（4） ○○○○○ （5）◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇
△△△△△△△△ ☆☆☆☆☆☆☆☆
○ 比 △ 少 。 ☆ 比 ◇ 。
△ 比 ○ 多 。 ◇ 比 ☆ 。
（6） （7）

求一个物体 比 另一个物体 “ 多几 ”或“ 少几 ”的问题，有两种解题方法：①“一 一对应”连线，然后把多的圈起，数数圈起的有几个就是多几个。 ②数一数两种物体各有几个以后作小记号，最后用大数减小数。如：
① △ △ △ △ △ △ ②△△△△△△ 6
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○○○○○ 8
○ 比 △ 多 2 。 8-6=2
△ 比 ○ 少 2 。
7、10以内的加减法及用数学。（图画应用题）
根据一幅图列四道或两道算式，应该先数一数各有多少，然后作上小记号，最后才开始列出算式。
（1） （2）✿✿✿✿✿✿
❀❀❀❀
□+□=□ □+□=□
□+□=□ □+□=□
□-□=□ □-□=□
□-□=□ □-□=□
（3） （4） （5）

（4）用数学。

做有 ？ 和 的图画应用题时，应该先想想“数学问题”是什么，并找出“两个数学信息”，
为它做上小记号，最后列出算式。如下：

2、图表应用题。
做图表应用题时，应该先看分析条件1、条件2和问题，然后在旁边列式计算出答案。如下题：第一行的条件1是小班有5架玩具飞机，条件2是大班有8架玩具飞机，问题是一共有几架玩具飞机？

小班有大班有一共有
5架8架（ 13）架

9辆6辆（ ）辆

原有卖出还剩下
18块8块（ ）块
15个（ ）个11个

早上卖出下午卖出一共卖出
9个8个（ ）个

（ ）个 7个14个
3、图画应用题。

还有几只？（郑老师小提示：记得把括号也填写完整）
□○□＝□

（3）我和妈妈一共采了15个蘑菇，妈妈采了10个蘑菇，我采了几个？ 还不够。我还要再采5个，后我采了几个？□○□＝□
五、认识钟表。
1、必须熟记判断“整时和半时”的两句口诀，然后根据口诀判断时间：
①整时：分针长长指12，时针短短指着几，就是几时。
②半时：分针长长指着6，时针短短超过几，就是几时半。

2、能正确地用两种方法表示时间，如：7时 7：00 8时半 8：30
（注意12时、12时半、6时、6时半这四个时间点比较容易出错，多让孩子辨认）

3、会认并会书写“分针、时针、时钟、半”。


大约（ ）时 （ ） 大约（ ）时 （ ） 大约( )时

( ) ( )
6时、12时半、6时半这3个时间点很容易出错，要反复强调和练习。

（4）、按要求画出缺少的时针、分针。

本文来自：逍遥右脑记忆 /xiaoxue/144363.html

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