第一次接触NLP，是去年下半年上了一个"NLP实用技巧培训"的三天课程。当时我的目标很明白，主要是想通过学习一些管理方面的实用技巧以利用于我日常的工作。

　　其时，我对海内的培训市场简直一窍不通，只是知道有那么一群人，在培训化生存。碰劲我的一位共事知道NLP，我抱着试一试的心理，去了。

　　应当说，NLP不像其它的良多培训课程那样，领有一个一望而知意思深远且洪亮无比的名字，对于从来爱好顾名思义的中国人来说,九型人格八号与其他型号的关系，这三个意义含混的英文字母切实很难唤起我们关于它的任何联想。

　　但是，当我听完这三天的课当前，我却大大地吃了一惊。

　　与其说它是一种治理"适用技巧"，不如说它是以一种全新的方式在解析我们的大脑工作方法，更主要的是，它发展出来的技巧不仅非常有趣且十分有效。

　　因为个人喜好的起因，我一贯比拟注意心理学方面的知识，我意识到这是一门研究人类心理的学问，但它却和我所了解的心理学知识大有背逆。强烈的好奇心驱使我进一步地去了解它。于是，我加入了由李中莹先生主讲的NLP执行师文凭班。

　　NLP是Neuro-Linguistic Programming的缩写，三个单词的意思分辨是：脑神经（也可懂得为身心）、语法和程式，李中莹将之定义为"身心语法程式学"，即通过研讨我们的大脑如何工作，从而在语言、行为等方面去配合和晋升它，而使人生更加胜利快乐。

　　NLP的创建者为两位美国人：理查德。班德勒跟约翰。格林德。在20世纪70年代，身为美国加州大学学生的理查德 ，在辅助家庭医治巨匠弗吉尼来。萨特尔收拾工作录音带时，留神了弗吉尼亚辅导时所应用的特别声协调语言模式,神经语言学。

　　后来，他在参加整顿完形疗法开创人弗里茨。佩尔斯的一批手稿时，发明并控制了其谈话和行动的特点。而当时的约翰,催眠体验记录。格林德是加州大学教学语言学的老师，已经出版了多少本对于语言学的书。理查德告知他注意到潜意识的意念和构词进程，并想和他全作发展出一套沟通上的"文法".

　　他们一直地发现人类语言及思维的机密，并由此而发展出重要是经过模拟学习而与之相配合的沟通技巧，1976年，两人正式把他们的实践命名为NLP，并开端将之推广传布。

　　后来，两人一起去研究催眠大师米尔顿。埃克里森的催眠疗法，两人通过已经把握的模仿学习方式，很快就成为催眠高手，并先后出版了两本关于催眠技巧模式的学术着作，为其在催眠治疗界博得了很高的学术地位。

　　香港徐志忠神父被以为是香港NLP之父，然而，李中莹是将NLP完整中文明的第一人。他说，早在1993年，他了解NLP之后，他就下信心要这样做了，还为自己定下了几个准则：

　　一，所有的常识都不能言而不行，必定要有技巧的支撑；二,六号疑惑性模式之一拖延，所以的技能都必需有迷信的根据；三，所以有的技巧只有你乐意去做都可能做得到；四，相对不搞个人崇敬。

　　很显然，他做到了。李中莹的课，平实、睿智，和我们从小所受的教导最大的差别还在于，它充斥了实际训练的机遇。

　　他把自己的知识看成是"世间"的学识，而那些专家学者所研究的是"天堂"的学问。

　　他盼望这"人间"的学问越艰深易懂越好，他所写的书，只要有中学毕业水平的人都能看懂。实在，他晓得，这可能会影响到他在学术界的被认可程度，但他不在乎。

　　而他的一些学生也提出要将他的这些书"翻译"成更精深的理论，以便帮他获取一个在学术殿堂中的位置，他说，那是他们的事，"我不感兴致。"

　　李中莹被认为是一个实用主义者，他认可这种说法，在他眼里，没有实际效用的理论是不值得为它去挥霍太多时光的。但是，他又会告诉你，在他眼里，NLP的技巧永远只是一个个的工具，他所真正推重的仍是心态的提升和心理的健康。

　　三个月12天的课程对每个人来说并不艰苦，但它所带给每个学生心坎的震动和改变却令人难忘。那些当初像我一样将信将疑的同窗，现在都从中找到了自信和从未有过的轻松和快乐。

　　而且，我们都深信，无论世事怎么变，这份自负和快活在咱们今后的人生中将不会转变，由于，我们从没有像现在这样充足地懂得本人，也不像当初这样从容地去对待世界。

　　这恐怕就是NLP的力气吧。

　　人物简介：李中莹是华语世界NLP及EQ方面的出色专家，亚太华人地区独一具备 NLP颁证资历的履行导师，其课程是华人地域最威望、最体系、最受欢送的 NLP 学习课程，其课程取得美国 NLP University 的否认，毕业学员能够直接报读其高等文凭课程。

本文来自：逍遥右脑记忆 /nlp/26484.html

相关阅读：感官敏锐练习
把规条与信念分辨清楚
NLP故事——小顽童与老顽童
NLP执行师课程和NLP教练技术有什么区别？
NLP系列29《神奇实用的NLP》提要