两个月前还是批评着中考的初中生，现在又要改中高考一起批了！有人说，高考就是一滩人人都闻到的臭不可闻的死水，但每个人都不去管它。随着高考零分卷的呐喊和人才水平低下等问题的大量涌现，改革中高考的呼声时有出现，但教育部多年来始终无动于衷。是啊，人家领了工资，以为教育工作者是个算算高考人数的美差事，丝毫没考虑到这深深影响了一代又一代的人，更影响着中国的未来，他们肩负了沉重的历史使命，可中高考却一直在毒害着青少年！下面我来说说我的一些想法：
首先，在中国读完博士就已经三十多岁了，可说是人生三分之一的大好年华都耗费在了啃书本上。先不讨论培养出来的究竟是何等人才，就说说浪费大好时光这件事是不是有点浪费人生了？！我们能否用提早让学生定向，选择自己喜欢的内容来学习等方法以缩短学程呢？我觉得这才真正达到了学以致用的效果。学习大量用不上的知识，最终只能是在几年内全部忘光的结果，而之前投入的大量时间、精力和物力就都白费了，把这钱捐给贫困山区多好！所以我认为缩短学程是很必要的一件事情。
第二，学生每天面临大量的作业和考试。虽说作业和考试是来作为知识的巩固和检验，但它们现在反倒变成了学习的终极目标，好像作业就是学生的唯一工作，考试就是天命一样！国家口口声声喊的素质教育，最后反倒是给学生施加了更大的压力，因为大部分都体现在了考试的难度的增加和考察范围增大，至于像综合素质测评这样的测试可说是毫无用处，想要升学率的学校都会给学生放行。我认为应该更改学生的评价标准，考试成绩应占一半或者一半以下，而且考试的内容还要大改，比如那些无意义的死记硬背或是考察的那些答题套话就得通通免了，年复一年练习那些东西有什么用？也应该给学生更大的空间，比如让他们自选学科来测验。剩下的大部分分值应该让学生通过一个自主决定的方式来给评分老师展示，例如写一篇论文或是给出自己的一些发明创造和观点等等。
第三，学校应该给学生更大的空间来满足个人兴趣爱好，并且注重培养学生的个性、创造力、想象力。想想看，天天坐在桌前啃书本里的知识，然后就是上考场，天天翻来覆去就是为了分数，可以不出大门，两耳不闻窗外事，像住校制就更与世隔绝了。这样培养出来的学生，他想有想象力都难，从工厂出来后就是个学习机器，往往那些不是考试机器的学生（而且一般学习不算非常好）才真正有想象力和自己独特鲜明的观点和个性，为什么不能让其在自己喜欢的领域两者兼备呢？所以让学生自由发展是非常重要的！
我暂时想到的就这么多了，这绝不是最完美的，但比现今教育制度对学生的发展好得多那是肯定的。这三点都是相互依存的，而且实施起来对于中国可能有一定难度，比如标准的设定等等，搞不好弄来弄去又都化作更不好得的分数了……我希望这篇文章能唤起更多的有识之士，让我们携手来让教育制度更加完善，让孩子们从书本和考试中解脱出来，真正让祖国在科技竞争的年代有更多有创造力、想象力的人才，让创新不再是其他国家的代名词！要知道这是为了自己孩子的命运，更是为了祖国的未来！我们一定要对教育部的无动于衷持续抗争，为自己的孩子、国家的未来争取权利和自由，不要以为这不管自己的事情就冷眼旁观，这世界上的每个人都是相互影响的。请用人性中最美的、为他人着想的善意和责任感来做些什么吧！
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