但在上一年级时，却完全是另外一个样子。刚开始学拼音，每次我去接她，教室里总是只有两三个人，她在那里一看到我，眼泪刷得就流下来，老师向我告状说：“你看你的孩子，拼音都念不会，别人都过关了，总是她念不出，亏你还是老师呢！”我的脸一阵红，一阵白，我怎么办呢？只能赔着笑脸，把孩子领回家，晚上不停地教她，十遍，二十遍，孩子苦，大人也苦，这怪谁呢？现在我明白了，我对0——6岁的早期教育是太忽视了，平时不和她一起看看书，语文数学基础讲的很少，基本上不教，。那时的我认为，孩子在上学前一定要让她多玩，至于学习是次要的，所以造成这种局面。其实玩也重要，但学习也是要得，关键是玩中学。那时的我脾气差，孩子和我也像一个模子里刻出来的，这大概是父母是孩子第一个老师吧。我小时侯父母对我们也脾气急躁，动不动就要打人，我想孩子就是这样，不打不成材。所以小孩有些错，我不是打就是骂，孩子比我还倔，她就赖在地上不起来，像杀猪一样号叫，后来我累了，我想还是太平点，反正那时学习没什么任务，我就依着她点吧。可是有时忍不住还是要发火。
现在，我的孩子一上学被下了马威。可能是我的家长制作风影响了她，她在学校非常胆小，在家又很蛮横，所以看到老师本来会的也不会了。一个偶然的机会，我在书店看到一本书《墙角的小婷婷》，书中写了双耳全聋的周婷婷在她的赏识老爸周弘不断的鼓励引导下成为留美硕士的事迹。看后，我仿佛捞到了救命稻草，我想，周婷婷是残疾人，都能成材，我女儿既不聋又不哑，我女儿怎么不能成材呢？自从在书店里遇到了知音之后，我在书店光顾的频率明显多了很多，我如饥似渴地阅读家教书，越读越觉得自己以前的方法是错上加错。孩子是脆弱的，胆小的，可我还运用家长的权利不断地打击她，她的心被我打击得千疮百孔，对自己一点信心也没有了，没有了自信，孩子还会好吗？由此我想到小时侯，我爸爸经常打我姐姐，却从不打骂我，还经常对别人说：“我家老二就是聪明！”我想我爸爸夸我聪明，我越是要争气，所以我姐姐学习成绩总是没我好。我妈妈生起气来总是要骂我，打我，她越骂我，我就越跟她对着干。其实，那时母亲也不容易，我十九岁时父亲去世，母亲才只有四十五岁，她帮我们姐弟三个结婚成家，以前父亲在世的时候，身体不大好，母亲一个人忙里忙外，累了就要发火，她的本意是要我们好，但是好心办坏事，方式方法不对，令人反感。于是我改变了以前的态度，也向周弘那样彻底改变以前的教育观念。我一点一滴地寻找女儿的闪光点，。以前看女儿全身都是缺点，但慢慢地随着我不断发现她的优点，在我眼里她越来越完美。记得有一次，女儿正在看书，我想了想说：“哟，芳芳看得真认真呀！”女儿听了，显的很高兴，以后我只要看到她在看书，我就会夸她认真，好学，真是奇迹，她越来越爱看书。孩子除了多看书，还应该多运动。我陪她打羽毛球，虽然她打得不怎样，但我还是肯定她，让她从最简单的学起，慢慢地她也爱上了运动。以后我不断在各方面增强她的信心，同时多抽时间指导她，她变得越来越自信，与同学朋友的关系越来越好，她乐于助人，活泼开朗，身体也越来越健康。看到这些，我由衷地笑了，我相信，我们的明天会更美好。
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