昨天，本报珠三角版《11岁男孩不上学在家学围棋》报道刊出后，引发广大读者的热烈讨论。为了孩子某方面的特长培养而放弃学校教育到底该不该？这位棋童的父亲如此执著的坚持，最终能否真的让孩子成才？就读者关心的问题，记者昨天采访了有关专家。
专家：封闭式教育不利于孩子成长
潮汕历史文化研究中心教授王琳乾认为，棋童小舟的父亲为孩子选择的这条成长道路，风险未免太大了一点。诚然，古代的确有一些没有接受启蒙教育的人，通过自己的努力成为大家。像孔夫子，并没有读过大学，但他的经历和成就却令人敬佩。但那毕竟是在古代。小舟的父亲按照自己的理想去实施教育，这种“试验”的风险太大，至于孩子未来能否成才实在难以预料。
汕头市一家小学的校长认为，学校教育是对学生在道德修养、文化等进行全面的培养。它在传授给学生知识文化的同时，更影响着一个人的成长，这对于最终要踏上社会的学生来说十分重要。如果让小孩长期处在一种封闭式的学习环境，弊肯定大于利。另外，学校是一个大集体，同学间互帮互助，这样的生活是多姿多彩的，也有利于孩子培养团队精神，更有利于孩子学会处理人际关系。她认为，特长教育和学校的普通教育并不矛盾，对一些有专长的孩子，可以用特殊的方法进行突破常规的、有针对性的教育，但基础性的文化知识不能丢。
深思：应引起人们对孩子成长环境的关注
汕头市青少年研究所副所长林振伟认为，对小孩来说，学校教育是学习适应社会生活必备知识，融入社会生活的一条捷径。让小孩放弃学校教育，从家庭教育学习社会生活知识，实有“舍近求远”之虞。近年来，在国内也出现通过另类教育而获得人生成功的个别例子，但这种个体成功模式，并不能否定人通过学校教育成功的普遍规律。
林振伟认为，在当今倡导宽容、张扬个性的社会里，在不违反法律和道德规范的情况，我们应当对他人选择自己成功的模式给予理解、尊重。透过这些“独特”成功模式的选择，如何为孩子选择科学的成功途径、营造良好的成长氛围，恐怕这才是社会和家长要深思的问题。
专家意见
封闭式教育不利孩子成长，事件应引发人们对孩子成长环境的关注
反方
我的前车之鉴应记取
家庭教育固然是好的，可父亲不能只教孩子下棋，习书画。最好是把他送到学校，让他学到更多的谋生本领。我是过来人，拿过省、全国、亚洲围棋金牌。但后因缺少其他的谋生本领，连当个保安也当不好，这是前车之鉴，听我的吧！一名退役运动员
小舟的成长可能是畸形的
每一个人都是社会的人，他的一生都不能脱离社会。没有哪一个人能例外。小舟现在不上学，不过集体生活，对他的成长是不利的。对他的德、智、体、美的培养和全面发展，其家长不可能都包揽起来。这样小舟的成长只能是畸形的。一旦他走上社会的时候，他就面临两种选择：一种就是补课，重新学习自己欠缺的知识，这样才会被社会所接纳。另一种就是自暴自弃。由于不能适应现代社会的要求，最后被社会所淘汰。这样的例子不是没有的。顾大同
家庭教育与学校教育不能相互替代
现代心理学的研究发现，人生事业成功与否只有20%取决于智商，其余80%取决于情商。情商主要通过后天实践取得，而且一个人情商的高低，主要源于童年时期的教育培养。家庭教育塑造孩子的人格基础，学校生活锻炼学生的人际关系的处理能力，这正是两者互相补充又不可替代之处。因此，小舟在父亲严老师的家庭教育模式下，或许在特长方面能得到更快的进步。但这样的个例不具有普遍性和示范性，因为人是一种社会化的动物，参与和适应群体生活是一种基本的技能，也是事业取得成功的基础。梁剑芳
正方
只要能成才就无可厚非
成才之路有很多条，当然，通过现代形式的教育途径走成才之路是现代社会大多数人能够接受并认同的一种方式。但是我们不能排除其他的成才方式，小舟的父母选择的那一种方式，我认为只要能够成才，就无可厚非，走自己的成才之路，让别人去说吧！毕竟，实践是检验真理的唯一标准。彭秀华
条条大路通罗马
大部分中国的父母认为只有上大学才有出路，每天都逼着自己的子女上什么辅导班、培训班。考试考得不好又是打，又是骂。我个人不赞同这种做法。“条条大路通罗马”，我认为不是只有读书才能有饭吃，因此可以独自学门手艺，在社会上生存下来。既然他对某些方面有兴趣的话，就让他去发展。父母再加以一定的指导。
并且，学校教育不是完美的，老师不可能每个学生都可以关注到，长期以来这样会扼杀他们的长处，使他们失去信心，多一个只会读书的书呆子，少一个比尔·盖茨式的人物。相反，家庭教育有利于提供一个良好宽松的环境让孩子学习，让孩子发挥自己的专长、发展，家庭教育也可以成才。从社会上来看，大家都对这种做法不了解，批评声一片，这是不应该的。白尼
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