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新东方英语900句大课堂口语训练

2008/12/13 11:13 作者:daivd 本文已影响:3354人 
随着大学英语教学改革的深入,“听说为主,全面提高学生英语综合应用能力”的教学理念已经深入人心。但是,由于国内英语教学长期偏重阅读技能的训练,使学生难以在短时间内实现交际能力的突破,“开口难”仍然是中国学生英语学习的主要问题。鉴于此,具有优秀听说教学传统的新东方学校,浓缩了十余载听力口语教学精华,数十位中外专家多年一线教学经验以及数十万新东方学员的反馈,在广泛参考了COLSEC 、SWECCL和SED叁大中国学习者英语口语语料库,以及BNC和CCAE两大标准英国国家语料库的基础上,历时两年时间,针对中国学习者口语表达的实际问题,研发了这套多媒体交互式口语解决方案,力求通过系统的学习体系、完备详实的内容、环环相扣的训练模式帮助广大中国英语学习者完成由流利汉语到流利英语的平稳过渡。

我们在多年的教学实践中发现,中国学习者在英语听说中主要存在五大障碍:语音、语汇、句型、思维和语言环境。本产品在内容设计的时候充分考虑了这些问题,可以成功地帮助学习者将这些障碍逐个突破:

 语音关:本产品的全部音频内容均由美籍专家录制,标准的语音、语调可以作为学习者模仿的范本;同时教师在课程讲解中,反复强调了中国学习者常见的语音、语调问题,在归纳总结的基础上进行了纠正。

 语汇关:语汇是指一门语言的词汇和短语的总和。不少学生只注重书面语汇,而忽视口语语汇,在口语交流时往往会“金口难开”。本产品对日常场合的口语语汇进行了系统的归纳和总结,同时按语体(正式和非正式)进行了区分,配合教师的生动讲解和点评,学习者可以很快掌握,并运用自如。

 句型关:由于英语和汉语语法结构的巨大差异,中国学生往往难以把握英语的句型结构,这一点在口语中尤为明显。口语句型灵活多变,学习者往往会僵化使用或过分使用某一句型,而不能灵活、准确、得体地进行表达。针对这一点,我们设计了“举一反叁”、“类似表达”等内容,通过引导和启发,帮助学生不断巩固所学的句型结构,同时训练学生平行表达的能力,使他们能够用丰富的语言描绘某一事物或表达某一观念。

 思维关:地道的英语不仅仅在于标准的语音语调、准确的用词和流畅的表达,还在于英式的思维习惯。在英语学习过程中,汉语的思维习惯同样困扰者中国学习者。本产品根据不同的话题,对中国人与外国人不同的思维方式进行了对比和区分,包含大量文化背景知识,有效地杜绝了“中式英语”。

 语言环境关:由于口语学习的交互性特点,学习产品很难为学生提供真实的外语环境。本产品精选了一系列生活中真实的口语对话,通过语音识别等技术,使学生能够进行较色扮演等训练,最大可能地为学生虚拟了一个仿真的外语环境。


900句开口篇和提高篇

涵盖了日常口语交流的绝大部分“场景”和“情境”,是一本真正意义上的现代英语口语小百科!内容字斟句酌,参考了大量英语口语语料库的真实数据,每个句型都体现了现代英语口语的特点!同时对内容的精心设计和科学编排,有效保证了课程语言难度从低到高逐步提升。

新东方多年的课堂实践证明,熟练掌握本书内容,即可实现日常口语交流无障碍,在任何一个生活场景或情景下,您都可以做到“畅所欲言”!

本书包含以下几个部分:
1. 经典句型: 此类场景或情境下英美人最常用的15个口语句型。

2. 每日谚语:与此类场景或情境紧密相关的一条经典英语谚语。

3. 精品语汇:精讲本课“经典句型”中出现的5个常用口语词汇的用法。

4. 句型练习:通过句型举一反叁的练习模式,帮助读者巩固本课句型。

5. 对话练习:在掌握单句的基础上,给出相应的场景对话,使读者实现单个句型和语汇的融会贯通,真正达到运用自如!

6. 补充内容分为背景介绍、小幽默和电影赏析叁种类型:

 背景介绍:与本课相关的英美社会文化背景知识,是本书区别于其同类书的一大亮点!
 小 幽 默:西方式的幽默,展现了语言的无穷魅力!
 电影赏析:相关句型在电影中的精彩妙用,展现了原汁原味的生活口语。

开口篇、提高篇是我们日常学习、生活和工作中常用句型的总汇,是自由表达的最低要求,所以建议大家把本书作为一个整体来学习,而不是只学习其中的一部分。我们根据多年的口语教学经验发现,如果学习者按软件提供的5个步骤学习,同时结合本书的内容进行复习会取得最佳的学习效果。


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