我国学校的英语教学，始于1903年。近百年来，由于社会的进步和科学技术的发展，学校英语教学的教学手段、教学模式和学习方法，均有了长足的进步和明显提高，但就记忆单词来讲，仍然是按照从左至右的顺序采用数字母记忆单词的传统方法，基本上没有大的变化。这种陈旧的、一成不变的、传统的记忆方法，消耗了我们几代人的精力，严重地阻碍了我国的英语教学和英语人才的培养。
一、改变记忆单位 传统记忆法是以字母为单位，而逻辑记忆法则是以词为单位。
按照传统记忆法，我们要记住 dapple 这个词，就得经过如下五个步骤：
①数字母：d，a，p，p，l，e；
②借助于国际音标的标注正确读出dapple；
③记住词性，知道它是名词或动词；
④记住其汉语含义是“斑点”或“使有斑点”；
⑤记住其相应的英语解释。
经过这五道工序的加工，根据心理学家的测试，若想把dapple这个词记住终生不忘，至少要重复100￣150次，而且中间还得有停顿和间隔，否则一分钟重复100次，其效果实际上还是等于一次。而逻辑记忆法则是以词为单位：
apple 苹果
dapple 斑点
若想记住 dapple“斑点”这个词，只要在 apple “苹果”一词前面加一个字母“ d ”即可。这样，能记住一般词汇 apple 就能记住高难词汇 dapple，会读apple 就会读 dapple。如果说按照以字母为单位的传统记忆法，记住 dapple需要重复100次的话，那麽采用以词为单位的逻辑记忆法，只要重复3￣5 次就能记住终生不忘，而且还能起到记一个词就能等于记住两个词的作用。
所以，我们一定要用以词为单位的逻辑记忆法代替以字母为单位的传统记忆法，克服记忆上的饱和状态和英语学习者的徘徊不前的心理障碍，实现记忆上的突破和词汇量的倍增。
二、改变记忆顺序
传统记忆法的记忆顺序是从左到右，而逻辑记忆法则是采用灵活顺序。传统记忆法数字母记忆单词是按照从左到右这个固定不变的顺序进行记忆，而逻辑记忆法是以词为单位，可以采用正向、逆向或中间词的方式进行记忆。
offspring 后代
spring 春天
从 offspring 中找出 spring ，能记住 spring 就能记住 offspring，会读spring 就会读 offspring，这是正向增加词汇。
springe 圈套
spring 春天
从 springe 中找出 spring ，能记住 spring 就能记住 springe ， 会读spring 就会读 springe，这是逆向增加词汇。
dwarf 侏儒
war 战争
从 dwarf 中找出 war ，能记住 war 就能记住 dwarf，会读 war 就会读dwarf，这是利用中间词增加词汇。
一般的英语学习者只能记住 spring ，但却记不住 offspring 和springe；只能记住 war ，但却记不住 dwarf 。可见，运用逻辑记忆法，以词为单位，改变记忆顺序，不但可以强化记忆，并且能够实现记忆上的突破和词汇量的倍增。
三、改变记忆角度
所谓改变记忆角度，就是从多角度、多方位、多侧面地去分析某一个具体词汇，找出最少字母组成的词，然后进行由多及少或由少及多地倍增词汇的训练直到形成思维定式熟记不忘。
scrap 这个词，按照传统记忆法就是一个词，记住就可以了。但是，根据逻辑记忆法改变记忆单位和改变记忆顺序的要求，我们必须这样记：
scrap 碎片
crap 掷骰子
rap 使着迷
crap 掷骰子
scrap 碎片
首先从某一具体单词中找出其最少字母组成的词，进行由多及少地记忆，然后再以最少字母单词为基础实施由少及多地记忆，如此循环往复直到记熟为止。
scrape 刮，擦
crape (吊唁时臂膀上戴的)黑纱
rape 抢劫
ape 类人猿
rape 抢劫
crape (吊唁时臂膀上戴的)黑纱
scrape 刮，擦
像 ape 和 rap 这样能够帮助英语学习者强化记忆和扩展词汇量的最少字母组成词，据我们统计，3个字母组成的词大约有 400 个，4个字母组成的词大约有200 个，5个字母组成的词大约有 100 个，6￣10个字母组成的词大约有 300个，累加起来大约有1000个小词。
只要我们把这 1000 个最少字母组成的小词记住，熟练运用英语词汇逻辑记忆法的基本原则和基本方法，就能强化记忆，使英语学习者的词汇量成倍，成几倍甚至成十几倍的增加。
四、改变记忆空间
所谓改变记忆空间，就是在以词为单位的基础上，拓展记忆空间，实现词汇的纵向扩展，增加词汇量。
对于 angle 这个词， 我们用以词为单位的逻辑记忆法进行横向联想记住dangle ，记一个词等于记住两个词，但我们仍然还是被局限在一个狭小的记忆空间。假如改变了记忆空间，那麽我们词汇量的积累和扩大将从根本上改观。
现在我们利用 angle 一词按照英语 26 个字母的顺序实施记忆空间的纵向扩展：
angle 角；钓
bangle 手镯；脚镯
dangle 悬挂
fandangle 胡闹；蠢举
fangle 新款式；新发明
gangle 笨拙地移动
hangle 铁制的锅钩
jangle 发出刺耳的声音
ajangle 丁丁当当的
magnle 乱打；乱砍
ragle 喂鹰的小砾石
wrangle 争吵
tangle 纠缠
entangle 使纠缠
untangle 解开
wangle 扭身挤出；使用诡计
twangle 口音；鼻音
五、改变记忆定势 传统记忆法是以字母为单位的个词记忆，而逻辑记忆法则是通过改变词首、词中和词尾某一个或某几个字母实现多词记忆，进而达到词汇记忆的倍增。
(1) 改变词首字母词汇
dew 露水
bedew 滴湿
new 新的
renew 更新
sinew 加强
(2) 改变词中字母倍增词汇
gram 克
epigram 警句
grim 无情的
pilgrim 朝圣者
(3) 改变词尾字母倍增词汇
rub 摩擦
drub 敲击
rug 地毯
drug 药品
rum 甜酒
drum 鼓声
六、改变机械记忆
近百年来，我们墨守先数字母后记单词和从左至右的顺序的陈旧观念和方法，片面地强调机械记忆和模仿记忆，长期陷入单纯的应试教育而不能自拔。英语词汇逻辑记忆法提出的以词为单位的基本思路完全可以改变机械记忆和模仿记忆的被动局面，用积极的、主动的记忆代替消极的、被动的记忆。我们用20讲的时间所要讲述的，其实就是一个内容，如何以词为单位强化记忆和扩展词汇量，请广大观众予以注意。
equinox 昼夜平分时；二分点
vernal equinox 春分
autumnal equinox 秋分
能否记住“春分”和“秋分”，关键在于能否记住 equinox 这个词。 现在我们运用英语词汇逻辑记忆法正向记忆原则，在 equinox 一词中找出“ nox ”一词。“ Ｎox ”是罗马古典神话中的夜女神，是“ 夜 ”的含义，“ equi ”是“ 等于 ”之意，所以，equinox 是“昼夜平分时”， 意为把白昼和黑夜分成相等的两个部分。假如取“二分点”之意，那就是太阳在天球上一年两次经过天赤道的时刻，以全球昼夜等长为特征，出现在仲春或仲秋季节的日夜分，叫做“春分”或“秋分”。因此，能记住 nox 就能记住 equinox ，而能记住equinox ，就能记住 vernalequinox 和 autumnal equinox 。
solstice 至点
summer solstice 夏至
winter solstice 冬至
“ Sol ”是罗马古典神话中的太阳神，是“太阳”的含义，“ stice ”虽然不是一个英语词，但我们可以把它理解为“到达”之意，意为太阳光直射的地点，所以，我们就能记住 summer stice 和 winter stice 终生不忘。
一、更新纯生词思维模式 我们把老师没教的词，没记住的词，不认识的词，通称为生词。这种纯生词的记忆模式严重地束缚了英语学习者的聪明和才智。
lone 孤独的
clone 克隆，无性繁殖
在记住“ lone ”的基础上，只要在该词的词首加一个字母“c”，所谓生词“ clone ”就会记住不忘。
sturgeon 鲟鱼
s-urgeon 军医
在记住“ surgeon ”的基础上， 只要在该词的第一个字母之后添加一个字母“ t ”，所谓生词“ sturgeon ”就会过目不忘。
comet 慧星
come- 来
在记住“come”的基础上，只要在该词的词尾加一个字母“ t ”， 所谓生词“ comet ”就会终生难忘。
可见，只要我们更新纯生词的记忆模式，不把某一个词在词首、词中或词尾仅有某一个字母不认识的词当成生词的话，那么，每个英语学习者的词汇量就会成倍或成几倍的增加。
二、更新同义词思维模式 我们过去是把意义相同或相近的词放到一起去记，可以称之为同义词记忆法。现在我们采用英语广义同义词和汉语广义同义词两种方法，用以更新同义词的记忆模式，从而强化记忆，进一步加深对同义词词群的理解和运用。
(１)英语广义同义词
assassinate 暗杀
bloodbath 屠杀
butcher 屠杀
carnage 屠杀
hecatomb 屠杀
kill 杀死
massacre 屠杀
murder 谋杀
slay 屠杀
slaughter 屠杀
suicide 自杀
假如不从英语广义同义词这个角度出发，我们就很难把这些意义相同或相近的词集中在一起记忆。假如不选用 “ massacre ”这个词， 我们就不能用准确无误的词汇来描述1937年12月13日日本军国主义在我国南京有组织、有计划地实施惨绝人寰的大屠杀，而当时国际上的新闻传媒也都毫无例外地使用了massacre一词来抨击和揭露日本军国主义的暴行。
(２)汉语广义同义词
halfway 半路
hemisphere 半球
midnight 半夜
peninsula 半岛
radius 半径
semiconductor 半导体
假如不从汉语广义同义词这个角度出发，我们就很难把这些意义相同或相近的词集中在一起记忆，因而在理解和使用的过程中就会产生误用和误译的现象。
三、更新反义词思维模式
(１)对应记忆
把意义相反或相对的一组词集中在一起记忆，这是传统的反义词记忆法。这种方法对我们理解和记忆词汇是有益处的。
lithe_______rigid
柔软的 刚硬的
profane_____pious
亵渎的 虔诚的
(２)词缀记忆
所谓词缀记忆，就是指我们采用为某一具体词汇添加前缀或后缀的方法来强化对反义词的记忆。
添加前缀 un- 表示“不”：
sophisticted 老于世故的
unsophisticated 天真无邪的
添加具有相反意义的后缀 -ful 和 -less：
harm 伤害
harmful 有害的
harmless 无害的
(３)结构记忆
所谓结构记忆，就是指我们利用某一个或某几个具体词汇的前部结构相同或后部结构相同来强化对反义词的记忆。
前部结构相同，均为 centr ，i 为连接字母：
centre 中心
centrifugal 离心的
centripetal 向心的
后部结构相同，均为 anthropic，前缀 mis- 表示“不”，前缀phil- 表示“喜欢”。
anthropic 人类的
misanthropic 愤世嫉俗的
philanthropic 乐善好施的
(４)多角度记忆
所谓多角度记忆，就是指我们利用某一个具体词汇所具有的某几个不同的意义同不同词汇组成的反义词来强化对反义词的记忆。
permanent _______ evanesent
持久的 短暂的
permanent _______ mutable
固定的 无常的
permanent _______ temporary
永久的 暂时的

四.所谓更新单一词类记忆模式，就是指我们利用相同词缀或相同结构实现词类的转移，进而增加词汇，扩大词汇量。 (１)同缀记忆
dread ────> dreadless ────> dreadlessness
畏惧 无畏的 无畏
end ────> endless ────> endlessness
末端 无边无际的 无边无际
hope ────> hopeless ────> hopelessness
希望 绝望的 绝望
match ────> matchless ────> matchlessness
匹配 无与伦比的 无与伦比
self ────> selfless ────> selflessness
私心 无私的 无私
weight ────> weightless────> weightlessness
重量 失重的 失重
(２)同构记忆
apology ────> apologize
道歉 表示道歉
energy ────> energyze
能量 加强
sympothy────> sympothize
同情 表示同情
maximal ────> maximize ────> maximum
最大的 使增到最大 最大量
minimal ────> minimize ────> minimum
最小的 使减到最小 最小量
optimal ────> optimize ────> optimum
最佳的 使最佳 最佳条件
mater ────> maternal ────> matrimony
母亲 母系的 婚姻
pater ────> paternal ────> patrimony
父亲 父系的 遗产
五、更新单一词汇记忆模式
(１)英语主题词
当遇到某一个英语具体词时，我们就应当有意识地更新单一词汇记忆模式，逐渐培养自己掌握用英语主题词扩展词汇的能力。当遇到“ colour ”一词时，我们就应当联想到太阳光七种颜色的英语词汇。
red 红色的
orange 橙色
yellow 黄色
green 绿色
blue 蓝色
indigo 靛青
violet 紫色
red 红色的
infra- 在...下
infrared ray 红外线
violet 紫色
ultra- 超过
ultraviolet 紫外线
根据物理学知识，红色光的光波最长，比红色光的光波还长的不可见光，英语含义为“在红光之下的光”即为“红外线”。同理，紫色光的光波最短，比紫色光的光波还短的不可见光，英语的含义为“超过紫色光波的光”即为“紫外线”。
(２)汉语主题词
当遇到某一个汉语具体词时，我们就应当有意识地更新单一词汇记忆模式，逐渐培养自己掌握用汉语主题词带英语词的能力。
当遇到“动物”一词时，我们就应当在自己的头脑中，尽可能多地重现相应的英语词汇。当遇到“植物”一词时，就应当重现有关植物的英语词汇。
当遇到科技词汇中的“粒子”，就应当记住相应的英语词汇：
原子 atom
分子 molecule
离子 ion
电子 electron
中子 neutron
核子 nucleon
质子 proton
介子 meson
量子 quantum
声子 phonon
光子 photon
掌握主题词最好是遵循宜少不宜多、由易到难、灵活排序、逐渐增加容量等原则。
一、建立运动记忆的模式
传统记忆法的最大弊病之一就是静止记忆，现在我们用逻辑记忆法的运动记忆来代替静止记忆，最大限度地克服遗忘带来的障碍和烦恼，为英语学习者打开英语词汇王国的大门。
所谓静止记忆模式，就是指直观的、孤立的、简单的记忆模式。
所谓运动记忆，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过添加或改变字母的方式增加词汇，帮助英语学习者强化记忆，扩展词汇量。
(１)左向运动
所谓左向运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过添加字母或单词向该词的左侧扩展词汇。
slaughter <──── laughter
屠杀 笑声
(２)右向运动
所谓右向运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过添加字母或单词向该词的右侧扩展词汇。
flak ─────> flake
高射炮 薄片
(３)左右运动
所谓左右运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过添加字母或单词向该词的左侧和右侧扩展词汇。
( ram ) ramshackle ────> shackle ────> hackle
猛撞 摇摇欲坠的 镣铐 禽鸟的颈毛
(４)上向运动
所谓上向运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过改变词首字母、词中字母或词尾字母向该词的上方扩展词汇。
dwindle 缩小
│
swindle 骗取
(５)下向运动
所谓下向运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过改变词首字母、词中字母或词尾字母向该词的下方扩展词汇。
culture 文化
│
vulture 鹰
(６)上下运动
所谓上下运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过改变词首字母、词中字母或词尾字母向该词的上方和下方扩展词汇。
garble 断章取义
│
marble 大理石
│
warble (鸟)啭鸣
(７)全方位运动
所谓全方位运动，主要是指当我们遇到一个具体单词时，通过添加或改变字母的方式向该词的左向、右向、上方和下方扩展词汇。
carpet ____ pet______ peter
地毯 宠物 逐渐消失
│
spot ______ pot______ potter
斑点 锅 陶工
│
imput______ put______ pute
输入 放 纯粹的
左向运动、右向运动、左右向运动强调词汇的横向运动，上向运动、下向运动、上下向运动强调词汇的纵向运动，全方位运动则是强调词汇的纵横运动。而最终实现的这种词汇的全方位运动的记忆模式或称之为词汇的放射式扩展，将为任何一个英语学习者创造出连他自己都不敢相信的奇迹。
二、建立高层次记忆模式 英语吸收了多种语言的词汇，其语源的发展和变化极为复杂，作为一般的英语学习者完全没有必要去追根溯源。作为一般的汉语学习者，我们完全没有必要去学习早已被简化字所淘汰了的繁体字，更没有必要去学习秦始皇时代的大篆和小篆，当然，更没有必要去学习远古时期的甲骨文。
但是，从实用角度出发，我们必须学会区分和鉴别英语词汇中的不同层次。积累词汇和扩展词汇量的有效途径之一，就是不断由低层次词汇向高层次词汇过渡。
(１)意义相同的两个词或几个词，合成词是低层次词汇，非合成词是高层次词汇。
斗牛士有两个词：bullfighter matador
美国斗牛式导弹：matador missile
合成词 bullfighter 是低层次词汇，非合成词 matador 是高层次词汇。所以，美国的斗牛式导弹，使用的是后者，而不是前者。
(２)意义相同的两个词或几个词，英语固有词汇是低层次词汇，英语外来词汇是高层次词汇。
药品有四个词：drug medicine physic phamarcy
英语固有词汇 drug，medicine ， physic 是低层次词汇， 英语外来词汇phamarcy 是高层次词汇。
(３)意义相同的两个词或几个词，普通词汇是低层次词汇，带有背景知识的词汇是高层次词汇。
和平的有三个词：peaceful pacific irenic
普通词汇 peaceful，pacific 是低层次词汇， 来源于希腊古典神话中和平女神 Irene 的形容词 irenic 是高层次词汇。
(４)意义相同的两个词或几个词组成的词组，普通词汇组成的词组是低层次词汇，相应的科技词汇组成的词组是高层次词汇。
热能有两个词：heat energy thermal energy
普通词汇组成的词组 heat energy 是低层次词汇，相应的科技词汇 thermal energy 是高层次词汇。
(５)意义相同的两个词或几个词组成的词组，标准名称组成的词组是低层次词汇，非标准名称组成的词汇是高层次词汇。
植物学有两个词： phytology botany
二尖瓣狭窄有两个词：bicuspid stenosis mitral stenosis
甲酸和蚁酸同指一种酸：methanoic acid formic acid
标准名称组成的词组 phytology，bicuspid stenosis，methanoic acid ，是低层次词汇。非标准名称组成的词组 botany，mitral stenosis，formic acid ，是高层次词汇。 。
(６)意义相同的单词或词组，单词是高层次词汇，词组是低层次词汇。
战斧 battle ax tomahawk
飞龙 flying dragon wyvern
飞马 flying horse pegasus
小天鹅 little swan cygnet
长寿 long life logevity
银河 milky way galaxy
石林 stone forest hoodoo
上述列举的这些单词和词组，词组是低层次词汇，单词是高层次词汇。
(７)对于意义相同的两个词或几个词，一个已经掌握 5000 个单词的初、中级英语学习者认识的词汇是低层次词汇，而他们不认识的词汇则是高层次词汇。
“兄弟的”有两个词：brotherly fraternal 前者是低层次词汇，后者是高层次词汇。再如：
东方的 east oriental
南方的 south australis
西方的 west occident
北方的 north borealis
南极光 antarctic light aurora australis
北极光 arctic light aurora borealis
东方时空 eaxt xpace oriental horizon
春 spring 春天的 vernal
夏 summer 夏天的 aesteval
秋 autumn 秋天的 autumnal
冬 winter 冬天的 hibernal
上方的 upward superior
下方的 downward inferior
左边的 left sinister
右边的 right dexter
很显然，前者是低层次词汇，后者是高层次词汇。这项标准是区分和鉴别英语词汇层次的最有效手段。
三、建立逻辑推理的思维模式 各个民族，各个国家，由于他们在政治、经济、社会、文化、宗教、地理、风俗、习惯等诸方面的不同，因而他们的思维方式和表达方法必然是千差万别的。但是，每个民族，每个国家，在使用逻辑思维这一点上却是共同的。所以，我们必须了解英语的逻辑思维规律及其特有的表达方式，特别是他们与汉语的逻辑思维规律与表达方法的异同。这就是说，逻辑思维应当成为架设在英汉两种语言之间的记忆桥梁，应当成为我们中国人跨越英语词汇海洋到达彼岸的一艘永不沉没的渡轮。
spearmint 留兰香
spear 茅；芽
mint 造币厂；薄荷
首先，以词为单位分解“ spearmint ”为“ spear ”和“ mint ”。假如选“茅”与“造币厂”的含义，则与“留兰香”毫无关联。假如选取“芽”与“薄荷”的含义，那么，“芽”的颜色是淡绿色的，“ spearmint ”就是“绿薄荷”，而“绿薄荷”的学名正是“留兰香”，“留兰香”的俗名正是“绿薄荷”。
四、建立英语汉译纠错模式 当我们的英语词汇积累到一定数量的时候，就会想当然地按英语字面的意思去进行汉译，结果与英语实际意义相去甚远，造成歧义或误解。所以，我们必须学会运用逻辑推理的方法和手段，建立英语汉译的纠错模式。
Milky way 银河 误译：牛奶路
morning glory 牵牛花 误译：早晨的荣光
dogfish 星鲨 误译：狗鱼
horsefeathers 梦呓 误译：马鬃
tomcat 雄猫 误译：母猫
由于没有掌握英汉两种语言的词汇在逻辑上的联系，历史上把“ Milky way ”误译为“ 牛奶路”的错误，在现实中依然是屡见不鲜。 例如， 把 “morningglory”(牵牛花)误译为“早晨的荣光”；把“ horsefeathers” ( 梦呓 ) 误译为 “ 马鬃”；把“ tomcat ”( 雄猫 ) 误译为“ 母猫 ”，把 “ dogfish ”( 星鲨) 误译为“狗鱼”等等。
gold 金
fish 鱼
goldfish 金鱼
dog 狗
fish 鱼
dogfish 星鲨(狗鱼)
由于英语“ goldfish ”一词与汉语“金鱼”一词在结构和思路上基本雷同，因而就把“ dogfish ”误译为“狗鱼”。其实， 英语“狗鱼”另有其名：pike。 “ dogfish ”与“ seadog”为同义词，意思是说，这种鱼像海洋里的狗一样凶猛，所以是“星鲨”或“角鲨”。
horse 马
feathers 羽毛
horsefeathers 梦呓(马鬃)
“ horsefeathers ”不等于“ hoese＋feathers ”。 无论是中国的马还是美国的马，均不可能长出羽毛，所以，“ horsefeathers”不可能是“马鬃”，“马鬃”在英语中另有其词：“ horsemane ”。既然马的身上不能长出羽毛， 为什么有人硬要说能长出羽毛呢？显然，该词的含义是“梦呓”，“白日梦”，“想入非非”。假如某人没有做梦，还说马的身上能长出羽毛，那么该词的含义是“胡说”。
有些资料把美国的Ｆ－14“雄猫式”战斗机译为“母猫式”战斗机，这是不对的。tom “公的”，“雄的”，“ tomcat ”显然是“雄猫”。美国奉行战略威慑理论，他不可能把其Ｆ＿14 “ tomcat”命名为“母猫式”战斗机。所以，美国既有“cobra”(眼镜蛇式战斗机)，又有“ seacobra ”(海上眼镜蛇)“ skycobra ”(空中眼镜蛇)，“ supercobra ”(超级眼镜蛇)等战斗机型。
velvet glove air-to-air missile
把加拿大“ velvet glove air-to-air missile ”译成“天鹅绒手套式空空导弹”显然是误译。英语中有一个成语：“ an iron hand in the velvet glove ”，所以该导弹应译为“笑里藏刀式”，“口蜜腹剑式”或“外柔内刚式”空空导弹。
五、建立汉语英译纠错模式 当我们的英语词汇积累到一定数量的时候，就会想当然地按照汉语的思路去理解或“创造”英语词汇。所以，我们必须学会运用逻辑推理的方法和手段，建立汉语英译的纠错模式。
红宝石 ruby 红色的宝石 red gem
蓝宝石 sapphire 蓝色的宝石 blue gem
绿宝石 emerald 绿色的宝石 green gem
在一般情况下，我们很容易把“红宝石”误认为是“ red gem ”。但是， 当我们遇到“红宝石”是“ ruby ”而不是“ red gem ”时， 那么我们至少应当做两件事，第一，立即调整我们的原有思路，接受英语“ ruby ”扬弃汉语“ redgem ”；第二，我们应当进行逻辑推理，意识到“蓝宝石”可能不是“ blue gem ”，“绿宝石”可能不是“ green gem ”。事实上，英语“蓝宝石”是“ sapphire ”，“绿宝石”是“ emerald ”。 红宝石 ruby 红色的宝石 red gem。
上述情况相当于汉语中某些词的思路，例如，“白菜”不等于“白色的菜”，因为有些菜比“白菜”还白，但不能叫做“白菜”。同样，“黄瓜”不等于“黄色的瓜”，“绿豆”不等于“绿色的豆子”，等等。
所谓词中词记忆法，就是在一个非合成词的已知词中找出另一个词的方法，目的是用旧词记住新词，强化记忆，扩展词汇量。
一、顺向词中词 所谓顺向词中词， 就是在一个已知词中按照自左至右的方向找出另一个词。
(１)外旧内新记忆
所谓外旧内新记忆，就是在一个已知旧词中按照自左至右的方向找出另一个新词，然后用旧词记住新词。
bridge 桥
ridge 脊
panther 豹
anther 花药
(２)外新内旧记忆
所谓外新内旧记忆，就是在一个已知新词中按照自左至右的方向找出另一个旧词，然后用旧词记住新词。
smother 窒息
mother 母亲
treason 叛逆
reason 原因
(３)双旧记忆
所谓双旧记忆，就是在一个已知旧词中按照自左至右的方向找出另一个旧词，然后用旧词记住旧词。
bright 光明的
right 正确的
stop 停止
top 顶点
(４)双新记忆
所谓双新记忆，就是在一个已知新词中按照自左至右的方向找出另一个新词，然后用新词记住新词。
frigid 寒冷的
rigid 刚硬的
groan 呻吟
roan (动物)花毛的
二、逆向词中词 所谓逆向词中词，就是在一个已知词中按照自右至左的方向找出另一个词。
(１)外旧内新记忆
所谓外旧内新记忆，就是在一个已知旧词中按照自右至左的方向找出另一个新词，然后用旧词记住新词。
carpet 地毯
carp 挑剔
wood 木材
woo 追求
(２)外新内旧记忆
所谓外新内旧记忆，就是在一个已知新词中按照自右至左的方向找出另一个旧词，然后用旧词记住新词。
pant 气喘
pan 平锅
tryst 幽会
try 尝试
(３)双旧记忆
所谓双旧记忆，就是在一个已知旧词中按照自右至左的方向找出另一个旧词，然后用旧词记住旧词。
fairy 美丽的
fair 仙女
paint 绘画
pain 疼痛
(４)双新记忆
所谓双新记忆，就是在一个已知新词中按照自右至左的方向找出另一个新词，然后用新词记住新词。
damn 诅咒
dam 水坝；控制
spurn 践踏；藐视
spur 踢马刺；鞭策

一、前加联想 所谓前加联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过添加前缀、字母或单词的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。
(１)加一联想
所谓加一联想，就是在一个已知词的前方或左侧，通过添加英语26个字母中的某一个字母或由某一个字母组成的前缀的方法增加词汇，强化记忆，扩展词汇量。
＋Ａ联想
maze 迷宫
amaze 使惊讶
＋Ｂ联想
lithe 柔软的
blithe 愉快的
＋Ｃ联想
left 左边的
cleft 裂缝
＋Ｄ联想
earth 土地
dearth 饥荒
＋Ｅ联想
motion 运动
emotion 感情
＋Ｆ联想
eel 鳗鱼
feel 感觉
＋Ｇ联想
listen 听
glisten 发光
＋Ｈ联想
hell 地狱
shell 壳
＋Ｉ联想
irate 易怒的
pirate 海盗
＋Ｊ联想
argon 氩
jargon 行话
＋Ｋ联想
kittle 使困惑
skittle 九柱戏
＋Ｌ联想
oaf 畸型儿
loaf 一条面包
＋Ｍ联想
agnate 父系的
magnate 权贵;巨头
＋Ｎ联想
nail 指甲
snail 蜗牛
＋Ｏ联想
live 生活
olive 橄榄
＋Ｐ联想
article 文章
particle 粒子
＋Ｑ联想
ill 有病的
quill 浮标
＋Ｒ联想
apt 适当的
rapt 欣喜若狂的
＋Ｓ联想
pace 步伐
space 空间
wing 翅膀
swing 摇动
仅就某一单词前加一个字母 s 而言，在50000个英语单词中就有500对即1000个单词。可见，前加联想具有十分光明的前景。
＋Ｔ联想
rough 粗糙的
trough 水槽
＋Ｕ联想
nit 卵
unit 单元
＋Ｖ联想
ague 虐疾
vague 模糊的
＋Ｗ联想
easel 画架
weasel 鼬鼠
＋Ｘ联想
ray 光线
X-ray X光的
＋Ｙ联想
east 东
yeast 酵母
＋Ｚ联想
any 任何的
zany 小丑
在实施加一联想时，有几点需要同志们注意：
１.对某一个具体单词来讲，其左侧可能纵向添加一个、两个、 三个甚至更多的字母组成新词。例如：
agile 敏捷的
vagile 漫游的
lack 缺乏
black 黑色的
slack 松弛的
light 点燃
alight 燃着的
blight 枯萎
flight 飞行
plight 困境
slight 微微的
２.一般来说，对某一个具体实施加一联想时，被添加一个字母的单词，其读音不变，但要注意个别单词的读音变化。例如：
love 爱情
glove 手套
clove 丁香
love ______ glove 读音不变，但是 love _____ clove 的读音就有变化。
３.有些单词从表面上看似乎并不能实施加一联想，但是进行词汇的运动记忆之后方可实施加一联想。例如：
cut(切) ______ cute(美丽的)
acute(急性的)
４.有些单词实施加一联想之后，可能再分别对形成的新词添加字母增加词汇。例如：
addle 腐烂变质的
waddle 摇摇摆摆地走路
swaddle 束缚
twaddle 废话






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