1、固定复习时间，交叉复习
如果遇到需要背诵的大段的知识点，首先请固定自己复习的时间，学员最好要每天抽出一定的时间进行复习并其保持连续性。一些大段内容最好是在理解的基础上去记忆，会取得更好的效果，单纯粗暴的啃书本，背内容这种突击复习的方式可以说绝对不可能取得成功，这是一个日积月累的过程，让我们尽量保持每天读课本同时交叉复习各知识点，交叉复习可以帮助我们将学习的内容和学习时的情境互相对比联系起来记忆。
2、阅读与回忆相结合
教材方面可以先读几遍并等自己有了一定了解后试着回忆学过的知识。需要学员注意的是自己回忆的并非零碎的知识而是整个专业的理论框架，并且在回忆的过程中我们不要区分重点以及非重点，而应该按顺序回忆所有的相关知识点，这样做的好处是我们可以充分利用零碎时间完成这项复习工作，拳不离手说的就是这种了。
3、尝试回忆与反复识记结合
在职研究生备考的过程中，通常会采取反复记忆的方法，死记硬背，事实上，心理学研究表明，将尝试回忆与反复识记结合在一起使用，记忆效果会更好。举例来说，当识记完一部分知识点之后，合上书，将刚才所识记的内容在头脑里像放电影似的放一遍。在放的过程中，遇到“卡带”时候，即回忆不出来的时候，再重新识记这部分内容。尝试回忆的方法还可以在你出去散步或者上卫生间的时候使用：在头脑里问自己几个关于刚才识记内容的问题，要求自己回答。如果回答不出来，马上翻看书或笔记将之记下来。这就好比牛反刍，虽然将食物吃下去，其中可能有“夹生”的东西，休息时，再把食物回到口腔里，细细地加以咀嚼。
尝试回忆是一种积极主动的思维活动，需要注意力高度集中、动脑筋思考。将在职研究生考试知识在大脑中“重现”，使其显得突出、显眼、深刻，起到巩固强化的作用。经常这样回忆，不仅记忆力大增，而且还能养成爱动脑筋的好习惯。回忆是复习成果的无声表达，如果表达不出来，会很着急地看书、翻笔记，自觉地把遗忘的部分作为重点来看。这样看书和整理笔记就有了更明确的目的，积极性也自然得到提高。
4、口诀法
这个方法在客观题背诵中起到重要作用，把相关的知识点一句话就可以串联起来，比起记忆毫无关系的话与特别绕口的话，口诀法是非常有效的，使用自己比较熟悉的话记忆，在看的题目就可以想到自己的话，这个时候就能有效的进行总结，也是我个人比较喜欢的一种方法。
5、联想法
在职研究生进行学习时，学的知识本身与自己所做的工作有一定的关系，这时，你就可以把知识与日常发生的事件联系起来，这时，你就可能获得只是知识间的联系，也有可能使用理论知识为自己未来的工作提供帮助，这时在职研究生所发挥的价值就真正体现出来了，能和实际相结合。
6、强化记忆
很多考生前期参加在职研究生考试复习的时候，由于前期的复习效果较差，浪费了宝贵的复习时间。当考试复习时间已经消耗超过一半之后，如果考生复习效果依然比较差，必须利用强化记忆的方式，掌握在职研究生考试基础知识点，然后进行多次模拟考试训练，掌握知识点的效率越高，能够获得考试分数越高。利用强化记忆的方式完成基础知识点与知识难点的复习，能够节约考生宝贵的复习时间。
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