就词汇来讲，四六级考试考察的是词汇的广度，即考生能够识记多少单词;而在职研究生考试则是从词汇的深度上做考察，也就是说，考生对与某个单词掌握到什么程度，不是简单的记住这个单词，二是要对于它的词义，及构词法都要求掌握。
在职研究室生考生在复习中遇到的高频词汇，也就是重复多次出现的词汇就是大纲上要求的考察重点，这部分单词的复习要求考生音、形、义全都掌握。其次，一些常用词汇和一些生僻词汇往往难度并不大，甚至不需记忆，只要混个眼熟就行了，把重点放在高频词汇之上，相信，这种办法会节省很多时间和精力，记得时候就会简单多了。
考研英语的词汇量要求是5500词，但要求掌握的程度不同。对于高中和高中以下的词汇要做到一词多义，特别是考研中常考的意思，如check，通常的意思是检查，而考研中常考的意思是控制。高中以上词汇要做到牢固记忆，因为常常是考试的重点，至少做到能够辨认出来。考研中主要考核考生对词汇深层意思的掌握。
单词是学好英语的基石，背单词要反复、多次进行，同时要讲求方法，把记忆词语做真题结合起来，将所背单词到阅读中验证，对于特别难记的词应该结合例句记忆，多次、不同场合见到同一单词，记住可能性就会大大增加。
首先要有计划的进行记忆
将一天的复习计划分成上午、下午、晚上复习计划。上午背40个单词，下午背30个单词，晚上背20个单词(依个人能力确定单词数目)。第二天一早起来把头一天的单词浏览记忆一遍，加强记忆。第三天早晨把第一天和第二天的单词再加速的浏览记忆一下，以此类推。你的单词量将会像滚雪球一样越来越多，越来越实。
其次用一天时间快速过滤掉你会的单词
剩下些自己曾有浅薄印象或是完全陌生的单词。这些所剩单词就是你下一步重点记识的重点。在时间紧迫的情况下，考生完全可以放弃那些生僻的，忘记了的或者没背过的单词，腾出时间背真题中的单词、常用的、模糊的单词，增加记忆效果。找到了自己薄弱环节后，集中精力重点攻克，做到有的放矢的完成学习目标。
一般来说，单词可以分成四类：
1、熟词，即考生已经掌握的词汇
对于这类词，考生只需快速浏览，以检测是否完全掌握，并在不太熟悉的词做上标记;
2、熟词僻义，即常见词汇赋予了新的意义
对于这些新的意义，需要考生高度重视，因为这往往是命题人出题的考点;
3、生词，即考生以前没有学过，或者比较陌生的词
有些单词的拼写还比较复杂，但他们的用法比较固定，不和其他词构成习惯搭配，对于这类词，能够识记即可，也就是说当文章中出现这类词时，考生能够知道或大体猜测其意思;
4、核心词，这是备考中最重要的词。
这类词搭配灵活，在各种场合出现的频率高，并且有许多同义词和近义词。对于真题中出现过两次以上的动词，考生务必要认真对待。在中，句子的核心是动词，同时动词在句子中的搭配最为灵活。比如，它可以与许多介词搭配构成各种各样的动词短语，而且这些短语大都是固定的。因此，抓住动词、介词以及各种短语和搭配相当关键，这对于知识运用、阅读理解、英译汉和短文写作都至关重要。
在职研究生英语单词记忆方法
1、把不认识的单词抄到白卡片上
每张抄20个词，正面英文，反面中文，中文可以抄2-3个最常用的意思。一天抄10张，一天就能抄上200个单词，当你抄了一遍的过程结束以后，实际已经是对这些在职研究生英语单词有了一个强记的过程，写下来的东西印象是挺深的，为以后的背诵已经打下一定的基础了。记得把这些卡片编好号，以后有用的。把这些卡片每天抽五张带在身上，在车上在楼梯在图书馆在食堂，任何闲暇时间都可以抽出来看看，忘了中文就翻过背面看看，一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上睡前把昨天的五张再翻出来看看复习...
2、运用词根记忆单词
近几年最流行的单词记忆法之一，通过词根记忆单词往往可以触类旁通，举一反三，大大提升记忆单词的效率。即使在考试中遇到不熟悉的单词，往往也能通过词根理解大概意思。而且词根也是最近英语考试的一个考察方向。
单词的学习无外乎“音、形、意”三个方面，会读、会写然后辩其意。在考研英语的温习中，扩展单词量就是重要一关，咱们能够分别从“音”“形”“意”三个方面进行组块重组：
1、从英语单词的“音”下手进行“组块”式回忆，其根本依据是英语单词发音的音节。
举例来说，若是想回忆appreciate(感谢)，机械回忆a-p-p-r-e-c-i-a-t-e需求记住10个字母，要想记住确实是一件不太简单的工作。可是，若是咱们能精确地读出，依据发音晓得它有四个音节， 那么，就能够把单词划分红相应的四个组块，按读音试着写出它的拼写a－ppre－ci－ate。
2、从英语单词的“形”下手进行“组块”式回忆。
比方要记住下面一组单词：porter（搬运工）、deport（驱赶）、transport（运送）、import（输入）、export（输出）。只需咱们晓得port是它们的一起词根，表明carry（运送）的意思，并且也知道这些单词中后缀－er、－able和前缀trans－、im－和ex－的根本含义和作用，再来回忆这些单词的时分就简单多了。
再比方， push和pull，许多同学简单混杂二者的含义，分不清哪个是推，哪个是拉，可是只需将后者单词中的两个“l”字母认为是绳子，那就是用绳子“拉”的意思了，别的一个天然是“推”了。
3、从英语单词的“义”下手进行“组块”式回忆。
首要是经过联想的办法对英语单词分红有含义的有些，然后进行自由组合，来到达有用回忆单词的意图。比方回忆单词disease（疾病），就能够依照dis－（否定前缀，不）和ease（简单、轻松、舒畅），得了疾病不是件轻松的事。这样咱们就能够很简单就记这个单词。
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