也就是在培训班里，她认识了从事保险业的同行张杰。因为他们都有着记忆方面的兴趣，并因此在各自的单位小有名气，以前两人都互相听说过对方，直到这次才有机会见面。
“连家里的电话线也拔掉，免受干扰”
“参加完培训班后，我和张杰较少联系，我自己中途也一度停止过练习，直到2002年底的一天我们又见面了。他说他准备参加世锦赛，触发了我要和他一起去的想法。”有了目标以后，王茂华和张杰一起开始制定计划，定期训练。
当时王茂华白天上班，中午休息的时间她便利用起来，每晚9点至12点，更是她固定不变的练习时间。到了比赛的前4、5个月，她更是全心投入，连家里的电话线也拔掉，免受干扰。每天早上起床，哪怕只有十分钟，她也要练一练。有时甚至睡到半夜醒来，她都会起床练习。
王茂华说，叶博士打开了他们的视野，但在培训班所有的300多名学员中，只有她和张杰能够有现在这样的成就，是因为他们自身的勤奋和坚持，还有互相帮助。
她和张杰在坚持练习的过程中，发现了很多新的方法，比如在比赛时记忆扑克牌的一些方法，就是他们自己发明的。
“参赛经历让我决定回国教授记忆力课程”
“2003年7月，张杰辞职时，我就预感到回国后自己也会走出这一步，但最终促使我下这个决心的是在世锦赛上的经历”。王茂华同张杰一样，对于现场记者对中国选手的冷落感到十分难受，她形容自己“当时被激发出了一种爱国热情”。
在大赛前一天晚上，只有她和张杰提前去熟悉比赛场地。她当时一直在想，为什么我们国家那么少人参加，我们中国人不该这样子，脑力运动在国外这么普遍，而我们还一无所知。她希望回国后让更多孩子，特别是跟自己以前一样学习不好的孩子学到这些记忆技巧。
回国后，在张杰的支持下，她走出了投身脑力开发事业的第一步。她将自己学到的思维导图进行整理，融入自己的感悟，使这个思维工具变得更加适合中国人，然后再教授给学生。她发现世锦赛上所通用的记忆术，大多是用来竞技的，但并不是每个人都想成为职业高手，她开始想办法帮助学生用更简单的方法记住书中的内容。
四，启示之二：重新培养我们的记忆习惯——世界记忆大师的记忆系统
我们看到，作为中国首两位世界记忆大师，张杰与王茂华并不像许多人所想像的那样，天生就有非常强的记忆力。恰恰相反，他们小的时候记忆力都非常平庸，为了应付考试而要去记大量资料，他们同样也曾经为此深深苦恼。
我们都有深刻的体会，刻意去记大量枯燥的资料，是一件让人非常头痛的事情。还不光是记的时候需要大量的时间和精力，而且记了又忘、忘了又要记，这个过程实在令人痛苦。更可悲的是，当我们应付完考试之后，那些辛辛苦苦记下来的东西很快就会忘个精光，我们花费了无数心血记下来的东西到头来又消失得无影无踪。
自古以来，那些苦命的学生们把许多青春都耗费在了这种低效而枯燥的记忆上面，美好的生命因此而损失了生机与活力。
事实上，也有无数的人像张杰与王茂华那样，曾经去了解过并尝试运用过各种各样的记忆方法，然而，其效果大多像两位世界记忆大师曾经摸索过的那样，基本上没有太大的帮助。
其实，多数记忆方法，也都是教导人们去运用想像等高效的记忆原理来进行记忆的，为什么就会没什么效果呢？
而世界记忆大师们事实上也主要运用想像的方法来进行记忆，为什么他们的记忆效果却如此惊人呢？
确实，原理是差不多的，可为什么效果却有天壤之别呢？
经过我们深入研究世界记忆大师们所采用的记忆方法以及训练记忆力的方法，我们发现了一个关于记忆的惊人秘密，了解了这个秘密，我们就会明白，为什么同样是运用想像的原理去进行记忆，其效果却有天大的差别。
记忆力的惊人秘密：记忆力的提高在于运用记忆系统
如果说世界记忆大师的记忆方法与我们常见的记忆方法有任何区别的话，那么，区别只有一个，那就是：
常见的记忆方法仅仅是各种零碎方法的组合；
而世界记忆大师所使用的记忆方法却是一个完整的记忆系统。
人们深受记忆之苦，所以在记忆的实践中也总结出了许多灵活实用的记忆方法。
例如记英语单词的词根法、归类法、组合法、阅读法，等等。
又例如记年代、记数字、记单词时常用的谐音法，如记马克思的诞辰，1818年5月5日，可以通过谐音联想为：马克思的诞生，就像一巴（18）掌一巴（18）掌打在资本主义的脸上，打得他们呜呜（5、5）直哭。
又如有些人记圆周率，转化成有趣的文字来记忆，3.1415926535897932384626可利用数字的谐音转化成这样一段文字：山巅一寺一壶酒，尔乐，苦杀吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。
这些常见的记忆方法，非常灵活，也非常实用，给我们枯燥的记忆增添了许多的乐趣，同时也大大地提高了记忆的效率。
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