我是在小学时（90年代末），看上海电视台的《智力大冲浪》的一档栏目《幸运十三》上发现自己记数字的天赋的，那个节目就是几个人PK，在6秒钟之内记住13位无意义的数字，比谁正确率高，每次比个几道题，决出周冠军、月冠军和总冠军，当然月冠军们的pk还是很虎的，往往是6秒根本测不出水平差异，然后时间减到5秒、4秒、3秒甚至是2秒。当时我自己也在看，觉得这个游戏好简单，自己去做也能拿冠军。后来大概十年前，《智力大冲浪》有一档纪念节目，那期给出的数字我至今还记得——540 310 269 7887。
申明一点，我纯记忆力不算好，甚至未必比平均水平高，这真的不是谦虚，除了数字外，我记其他东西的能力都不强，比如有意义的汉字和英语单词。小时候背一首古诗往往比周围的人花更多的时间；初中背英语课文，我总是班上最慢的几个人之一；大学里背六级、托福、GRE单词，即便采用了最为科学的“艾宾浩斯记忆曲线”，记忆效果依然不好，以至于放弃了出国的打算。
在有压力状态下，我的遗忘率很高，比如上课点名背诵；比如考试要考：考试中我丢分最多的就是记忆类的题，因此并不擅长生物、如果不是对历史感兴趣的话，也不会擅长历史。相反，重于理解的题，我却比较擅长。因此，在记忆技巧方面，我自以为擅长的只是记数字而已。某些时候我记英语和语文比较快，那是因为数字化了一些东西。
废话有点多。下面还是说一下自己记数字的心得。
1、记数字，要用“看”，不要用“听”。记的时候，要用“映”，不要用“念”。
大家有没有这样的感觉：本来一个熟悉的手机号，用另外一种方式读出来，似乎就很陌生了。但是用另外一种方式写出来，却没有什么差别。这是因为，我们记忆的时候，无论是对听见的东西，还是看见的东西，都不自然地要联系上下文，但是眼睛的速度和敏捷度远远胜于耳朵。
就拿刚才那一串数字来说：
540 310 269 7887
5403 1026 97887
54031 026 97887
从念的角度来说，这三种分段方法似乎很不一样， 但是看这三种分段方法，感觉差别不大。而且，特别容易看成第一种——因为两个0在末尾，押韵不错。
同样，记忆的时候，默念的记忆效率是不如把数字的图像映在脑海里的。那个《幸运13》总冠军，用2秒种的时间记住13位数字，用“读”肯定是不行的，因为2秒读不完13位数，所以用的方法是“映”。先把13位数的形状刻在脑子里再说嘛~
此外，不用“念”的原因还有一点，参见4。
2、尽量不要用长字节的东西去记短字节的东西。
看到下文有人这么记圆周率：May I have a large container of coffee，用每个单词字节数来记住3.1415926，这个方法一般是得不偿失的。你读完你这句话的时候，够我看这7个数字好几遍了~
再如，比如要记住八大行星（以前是九大行星）的英语，很多人这么记忆
My Very Excellent Mother Just Send Us Nine Pizzas.
My Very Educated Mother Just Shows Us Nothing.
用首字母的方式记住它，方法是不错，但是我不是特别推荐。
为什么不用更短的呢：MoVE My(J) SUN.
3、循环节记忆和联想记忆。
循环节记忆很简单，比如e的前9位：2.718281828，
简单地划分成2.7 1828 1828。不需要时间就记住了
联想记忆：比如地球表面积 5.1亿平方千米，嗯，五一劳动节。
海洋面积是3.61亿平方千米，哦，六一儿童节。——地理老师说的。这个也很简单。
4、增强对数的敏感度。
这个方法是我的“杀手锏”。我是一个对数以及数论很爱好的人。很多数字是这样记住的：
97——这不是100以内最大的质数吗？
153——“水仙花”数（同理，370,371等等都是）
236——\sqrt{5} 的小数部分前三位，平方根数，同理，414,732等等。
840——1000以内约数最多的数，有32个约数（再比如48,60,120,240,2520,5040等等等等，类似于n以内约数最多的数又叫“超级合数”、“极大合数”，是最美的数）
945——最小的奇“过剩数”
1296——6的4次方（幂次数都可以这么记，这种方法是最有效的！比如625,4096等等，如果2的1到32次幂，1到100的平方都能记住就更好了）
4649——1111111=239*4649（分解质因数的记法，难一点的，可以记住2的67次方减1等于761838257287*193707721……我也不知道怎么记住的）
5050——1到100的和，求和数，同样的，如果小时候经常在算盘上练习1到100的加法，很多数字比如210,300,666等等都是容易记住的）
6174——“黑洞数”（495亦是）
8128——“完全数”（28,496神马的都是。再比如220,284之类的“亲和数”）
9376——它的平方末四位和自己相同，而且是唯一具有这个性质的4位数
142857——这不是1/7的循环节吗？
以上的例子还有很多很多，不过最常用的还是是质数和平方数，在我看来，分解质因数是一件很好玩的事情，初中时我曾蛋疼地把1000以内的数都分解了一下质因数，现在看到车牌号，都有分解质因数的冲动。其实这对记忆数字还是帮助挺大的。从小培养对数的感觉，给数赋予故事或灵魂，记住一些看起来无意义的数字串也就不难了。
5、记数字，不推荐用相同字节的记忆方法。
比如圆周率，5位一记看起来效率很高，不过容易记错。比如我第一次看到101~120位时：82148 08651 32823 06647时，觉得自己看了两遍记住了，过了半年后，偶然间想起，发现自己记成了 82148 06647……所以可长可短的记忆方法更好一些，不要用相同的字节，类似的”故事“，否则容易记混。
6、总结：记数字根本并不算是记忆问题，而是……数学问题
这个有些唯心主义了……可以无视。在我看来，数字是有灵魂的，它的涵义很丰富，当做无意义的字节去记忆，在我个人看来是有些亵渎的。只有赋予其跳动的灵魂，才会感到更加亲切。
此外，补上一点我对记忆力的浅见：
记忆力很重要。个人鄙见，记忆能力未必能决定你的上限，但能决定你的下限。的确有很多科学家记忆力不是特别好，什么数都记不住，但是记忆力很好的人，只要不是太不努力，他不会差。我周围有这样的同学，理科一点都不好，但是他记忆力很好，能够被很多东西，后来他就背着SAT单词被美国名校录取了。有了好的记忆能力，你至少比社会上很多不懂得怎么记忆东西的人有了自己的一技之长，你就能凭这个多应付很多考试，混一口饭吃。
当然，记忆力绝非是万能的。不记忆才是我们的最终目标。正如张无忌学武功无招胜有招，最好的记忆，是将知识融会贯通，而不是死记硬背。这个要提高比记忆还是难很多的。
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