相信每个人心目中的标准都不同。
那么让我告诉你对我来说要怎样的记忆讲师才算是优秀吧！
我认为，衡量一个记忆培训师是否优秀，有以下四大标准：
第一，要有爱心：
记忆培训是一个教育行业，我们的培训对象以中小学生为主（大学生和成人也占一部分），对于孩子的教育来说，最重要的是要有爱心。我们的教育跟学校里的教育不太一样，学校里主要是知识灌输为主，而我们的记忆培训，则是能力训练和潜能开发为主。我们相信每个孩子的大脑都有无限的潜能，即使孩子现在的学习成绩比较差、学习效率不高，但只要他愿意学习我们的方法，我们就能够慢慢帮助他提升学习能力。尤其对于那些学习成绩并不是那么好的孩子，他们在学校的老师面前、在家长面前、在同学亲友面前，可能并没有积累多少自信心，这个时候，尤其需要作为记忆培训师的我们，给他们以欣赏的目光，耐心地等待他们的成长，跟他们共同分享进步的喜悦，帮助他们积累自信心、提升学习热情。记忆训练的过程，有时候是枯燥的，许多孩子未必会非常积极地配合，这就需要我们怀着爱心与耐心，多调整、多摸索、多与孩子们交流，尽可能地让记忆培训更有效果。
第二，出色的记忆能力：
对于大脑有多少潜能，记忆力能否提高、能提高到什么程度，大部分人都是没有直观感觉的，因此也很难判断记忆培训到底有多重要、有多必要。这个时候，作为记忆培训师，往往需要用令人惊讶、令人赞叹的记忆表演来打动他们，给他们强烈的情绪冲击，然后才会对记忆培训有更多的重视。因此，作为记忆培训师，就需要努力训练自己的记忆力，例如记数字、记扑克、记忆国学经典等等，能够随时进行记忆表演，让大家通过这些表演，看到自己大脑中所具备的潜能，然后才会有更多人开始考虑怎样释放自己的记忆潜能、学习潜能。
第三，实用的方法：
绝大部分的记忆培训师，走上记忆培训的道路，都是从记忆训练开始的，有了很好的记忆能力，然后自然就会想到把自己所掌握的这么好的方法教给别人。而通过一定的训练来提升记忆力，这是一个比较简单的事情，因此，进入记忆培训领域的门槛并不是很高。然而，当我们要去教别人的时候，尤其我们所面向的对象主要是孩子的时候，他们所需要的，往往并不是记忆表演的能力，也不需要参加记忆大赛的能力，而是应付学习、提升学习成绩的能力。虽然记忆的原理是通用的，但要用到不同的领域、不同的科目，还是有许多不同的技巧的。因此，作为一个优秀的记忆培训师，不能一直停留在记忆表演、记忆比赛的那些简单方法上，而应当多研究怎样把这些方法运用到各个领域的学习中，怎样给我们的学员带来最大的帮助。这就需要记忆培训师多学习、多研究、多探索，不断总结并掌握更多更实用的方法和技巧，让我们的教学更有口碑。当然，为了达到更好的培训效果，我们所掌握的方法就不仅仅是记忆法了，而应当包括思维导图、快速阅读、右脑开发、专注力训练、想象力训练，甚至包括阅读理解能力、写作能力等等一系列跟孩子们的学习效率有关的方法与技巧。记忆培训师这个称呼，虽然强调的是记忆，但实际上包含的是综合的学习能力。
第四，流畅的演讲能力：
记忆培训是一个新的领域，很多人对记忆方法、对记忆培训还不太了解，因此，作为记忆培训师，常常需要进行公众演讲，向一大群人、一大群孩子和家长、甚至要面向学校的教师、教育系统的领导进行记忆方法和学习方法的介绍。这就要求一个优秀的记忆培训师，必须具备流畅的演讲表达能力，能生动清晰自然地向大家介绍我们的教学方法和理念。
当然，这方面的能力提高了之后，对于在记忆培训课堂中的教学效果，也是有帮助的。
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以上，我们总结了衡量优秀记忆培训师的四大标准，分别是爱心、记忆能力、实用方法、演讲能力，这四个标准中，如果要挑出一条最重要的标准，那就是第一条：要有爱心。对于教育来说，爱心是第一位的，有了爱心，有了耐心，有了付出的心，我们自然就能把其它方面做好。当然，这个爱心并不是空泛的，而是热爱记忆事业、乐于传播学习方法、渴望帮助学员提升学习能力！
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