《西游记》中随唐僧取经的白马有个兄弟叫毛驴。白马和毛驴的生活环境一样，但后来，白马随唐僧取经，历尽千难万险去了西天，而毛驴则继续拉磨。取经回来后的白马自然成了神仙。
毛驴兄弟非常不服气。白马说：毛驴兄弟，咱俩走过的路一样多。我去西天取经是一直目标明确地往前走，但是你也从未停止过走路。我们唯独不同的是，我有一个远大的目标，我把它走完了，而你却围着磨盘转了十年。
２、预习管理。
预习的目的，是找出自己的思维断点，带着问题上课。主要靠“读、写、练”，要读新课，把不懂的地方用笔记在预习本上，预习的高层次是做一道练习题。预习时间一般在５～８分钟，时间长了就成自学了。
３、听课管理。
学生听课，实质上要学的内容最多不能超过３５分钟，期间老师穿插的导语、传承语比较多，那么在听课时就要做到：首先要跟老师走。预习后，老师讲到哪儿，学生的思维就跟到哪儿，这是最重要的，不预习就很难达到这点。其次抓重点。包含两方面，一方面是本节课的学习重点，这是公共重点，一方面是自己个性的重点，自己在本节课最薄弱是哪方面的思维，在这节课要学会哪方面的思维。第三，当堂懂。就是当堂讲的内容当堂消化，不要存留疑惑。
４、复习管理。
有三种方法：想、查、说。想就是回想、回忆，人都是以图片记忆的。比如，一说苹果，你马上想到苹果的样子，一说毛主席，你马上想起了毛主席像及像章。当天讲的内容当天要回想一遍。想起来的就是会的，不太容易想起来的，是还没有消化的，完全想不起来就是根本没学会的，这样就找到自己存在的问题了。查就是查阅，发现了自己存在的问题，就要查阅，或者问老师，再记。说就是复述，把学过的内容练习复述下来，讲给别人听，这也是有效的复习方法。
５、作业管理。
要做到：不复习不作业；不计时不作业；不检查不作业；不小结不作业。
其中两点最重要，一是计时。就是记录做作业用的时间，你会发现孩子一天比一天有效率。
二是小结。就是每天总结学的内容。
６、错题管理。
要订一个错题本，上面分“原题、错因、正确、举一反三、归类题型”几栏，在复习时，可以拿出来看原题，遮住其他部分，一看会，就不再做了，不会，可以接着做。举一反三暂时用不着，等过段时间复习时才用得上。省时省力。
７、难题管理。
要订一个难题本，按照题型归类记录下来。把解题思路写上，再遇到这样的题，他就会做了。
有了错题本难题本，就会了考试。每次考试，除了基础知识外，都有不同程度的难题。各种考试分基础分，中等难度和高难度，不断地选拔，而你错的题难的题就是选拔的题，每道题的背后都反映着Ｎ个知识点的连贯，你把这些题掌握在手里，等于把考试的高分掌握在手里。
８、考试管理。
要制定丢分统计表。错在什么地方，丢了多少分，是哪方面没有学会，进行管理才知自己的薄弱环节。教给孩子逆向思维。
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