这种能力也可以叫自学能力。在外界条件完全相同的情况下，不同的学生所取得的学习成绩之所以不同，原因是多方面的，其中自学能力不同是一个重要原因。那些优秀的学生往往具有较强的自学能力，他们不仅仅满足在老师指导下的学习，而且更注重独立探求知识。他们注重对书本的自学理解，遇到问题，并不急于求教，而是首先通过独立思考来解决，他们总是根据自己的实际情况来安排学习，表现出较强的独立性和自主性。我们认为，在一个人所学到的知识中，独立探求的比例越大，那么他的知识结构结合得就越好，而且能更好地促进他的进一步发展。所以，同学们在学习中应加强自学精神和创新意识。
二、与他人合作的能力
因为人类的认识活动总是在一定的社会环境中完成的，所以我们在主张独立探求知识的同时，还需要加强与他人的合作学习。通过合作学习，我们可以更加全面、更加深刻地理解知识。老师讲与学生听，只是一种知识信息的简单的单向传递，而知识的掌握需要双向甚至多向的交流。所以，我们不仅要主动与老师多交流，而且还要与同学进行积极的讨论。学会认真听取别人的意见，互相协作解决问题，也是善于同别人打交道的一种社交能力。一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。”
三、流畅的表达能力
一些同学认为，好象只有文科要求有较好的写作表达能力，实际上理科所要求的解答过程也是一种表达能力。我们这里所说的表达能力不仅包括文字表达，还包括口头表达。在很多学习活动中，善于演讲，能够准确、自如地表达自己的思想是一种重要的学习能力。语言是与人交流的工具，也是思维能力的表现。我们如果不注意表达能力的训练，将不仅影响与他人的交往，而且会影响思维的发展，进而影响学习效果。所以，同学们应有意识地加强表达能力的自我训练。
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