学习效率低主要表现在下面4个方面
1、听课反应慢，容易走神
在复习阶段，老师主要是通过课上的点评和总结的方式传授知识给大家，所以听课是学生本阶段获取和巩固知识的主要途径之一，如果听课反应较慢或老走神，就会出现听不懂或者漏掉内容的情况，导致课堂学习效率低下而最终影响成绩。
2、课后复习慢，没有头绪
课后及时有效的复习对知识的理解和记忆是非常有帮助的，如果没有对需要重点复习的知识形成清晰概念，复习过程就像没有目标的进攻，效率不高不说，效果也不好，所以在复习时一定要采取适当的学习方法来巩固学过的知识。
3、作业完成慢，影响睡眠
许多同学因为做作业的速度太慢占用了休息时间，睡眠不好精神状态差又影响了第二天的学习，长此以往最终形成恶性循环。高三的作业多，任务重，如何面对繁重的学习大家要做好准备，制定计划，尽量用最短的时间达到最好的效果。在对待作业这一问题，不能单纯的为了交差才完成，而是要以自己的需要为前提来合理的安排复习时间，既要攻克弱项，又要巩固强势，做到全面兼顾。当然这一切都要在保证睡眠的基础上进行，有效的学习促进优质睡眠，良好的睡眠保证高效学习，做到学习睡眠二者互相促进。
4、考试速度慢，答不完卷
我们做了那么多的准备工作，目的就是要取得好成绩，所有的努力最终都要通过考试体现出来，如果由于答题的速度太慢，在时间方面出问题导致卷子答不完影响考试成绩，这种结果是所有人都不愿意看到的。
下面我们做个小测试 本文来自：http://bbs.jiyifa.cn/read.php?tid=22748
1、时间安排问题：
（1）要在多少时间里完成多少作业？（ ）
（2）学习是否常常没有固定的时间？（ ）
（3）是否常拖延时间以至于作业无法按时完成？（ ）
（4）学习计划是否只在开头几天有效？（ ）
（5）一周学习时间是否不满10小时？（ ）
（6）是否把所有的时间都花在学习上了？（ ）
（7）是否很少在学习前确定目标。（ ）
2、注意力问题：
（1）注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟？（ ）
（2）学习时，身旁是否常有小说、杂志等使他(她)分心的东西？（ ）
（3）是否常与人边聊天边学习？（ ）
3、学习兴趣问题：
（1）是否一见书本就喊累？（ ）
（2）是否只喜欢文科，不喜欢理科？（ ）
（3）是否常需要在强迫情况下学习？（ ）
（4）是否从未有意识地强化自己的学习行为？（ ）
4、学习方法问题：
（1）是否经常采用题海战来提高解题能力？（ ）
（2）是否经常重复多次，死记硬背？（ ）
（3）是否从未向学习好的同学讨教过学习方法？（ ）
（4）是否从不向老师请教问题？（ ）
（5）是否很少主动钻研课外辅助读物？（ ）
上面的问题，肯定的答案(答“是”)越多，学习的效率越低。
可以从上述四类问题中找出学习上的主要毛病，然后有针对性地改进
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，学生该如何提高自己的学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失去了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响学习效率的重要因素是人的情绪。每个人可能都有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。学生在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
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