近日，一些学生给本报打来电话，诉说了他们在学习中的烦恼：尽管努力地学习，可是期末考试的成绩并未提高。记者对哈市一些中学调查发现，有半数中学生因为学习不得法造成成绩不理想。
初中生付琳在电话中说：“虽然假期就要到了，可是我一点都不开心，因为忙碌了一个学期，成绩并不理想，父母也不满意。一学期我主要时间都集中在死记硬背上，或是泛泛地抄书，学习起来很被动。虽然花费了大量的时间.但是成绩就是上不去，我真的很苦恼。”
据了解，在我省中小学生中，有很大一部分学生都有着同付琳类似的烦恼和经历。记者在哈市部分中小学调查中发现，半数学生因学习方法不得当、学习主动性不强，造成学习效率不高、学习成绩不理想。对此，哈市17中学省级优秀教师王琛老师说，从她所教的班级来看，有50%的学生成绩不错,主要是因为这些孩子的学习态度端正，并在学习中找到了适合自己的学习方法，而且能够根据不同的情况很快调整好自己的学习状态和方法；而另外一半学生的成绩不是很理想,并不是他们不用功，主要是因为他们在学习中还没有找到合适的方法，学习效率较低，而且在学习上存有盲目性。
王老师认为，目前很多学生在学习方面还存在着一定的弊端。例如，一些学生在学习方面比较浮躁，有些学生总是这山望着那山高，学习上耍小聪明不踏实；一些学生学习比较盲目，学生和家长看别人报班补课、买练习册、做模拟卷，也盲目地跟风走，并没有按照自己的实际情况养成良好的学习习惯；此外，还有一些学生学习上没有方法，往往是有量没质，不懂归纳和总结，而是采取死记硬背、泛泛读书的方式，平时学习只知道对答案，不懂得为什么结果是这样的，学习的依赖性很强。
王老师说，学生们的学习成绩如何，重要的不是取决于他的智力，掌握好的学习方法对他们来说尤为重要。她建议学生，在学习过程中，要善于总结摸索出适合自己学习的方法，并能够调动自己的主观能动性，在老师的客观引导下主动地去学习。学习中切忌死啃书本，拓展学习很重要。目前一部分学生的知识面很窄，这主要是由干他们远离生活，学习与生活几乎脱节浩成的。
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