引发“无意识的力量”——音乐、朗读和背诵
    无意识存在于大脑的深处。一般的时候只有大脑的表层意识在工作，处于深层大脑的无意识受到了压抑，所以无意识的力量不能够自由地发挥出来。但是，无意识中隐藏着巨大的力量，过目不忘或是能够创造出充满感性的优秀作品都是无意识的功劳。引发无意识的力量有很多方法，听觉刺激是其中比较容易的一种。古典音乐刺激又是听觉刺激里的一种方法。虽然音乐分为很多种，但是古典音乐更适合进行听觉刺激。
    不光是音乐，朗读和背诵也都能够引发无意识。大量反复的朗读和背诵能够让你在不知不觉中进入无我状态，注意力完全集中，意识达到统一，无意识的回路打开。这就是大脑的秘密。
朗读中的背诵效果如下：
1、每天出声朗读英语，英语的节奏就会逐渐渗透到你的身体深处 。只有练习朗读才能够掌握英语的节奏，听和说才成为可能。
2、每天出声朗读也是一种说的练习，它能够培养出“你的英语脑”，使你能够按照朗读时的节奏和速度说出英语来。
3、不断练习朗读，你会在某个时刻发现自己已经打开了完全不同的新的超记忆回路。然后你就会拥有超级记忆，甚至不需要再过6个星期。
    这就是为世人所不知的学习法秘诀。打开超记忆回路的钥匙实际上就是每天朗读，一天也不要漏掉。请你明白：坚持每天大声朗读就能够打开超记忆回路。一旦这个回路打开了，你的能力就会发生变化。超记忆回路不是表层脑中的浅层能力回路和学习回路，而是深层脑中的能力回路和学习回路。
    现在有很多英语学习方法都是译读为中心，或是以理解为中心，这些方法都只是开发了表层脑中的回路。只要能够坚持使用以朗读和背诵为中心的学习方法，任何人都会轻松学会英语。
    克拉克根据自己学习外语的经验总结出一个规律：外语是一种暗号，破译这个暗号最简单的方法就是拼命地听。他从22岁开始学汉语，那时侯的方法是翻来覆去地听一盒5分钟的汉语磁带。要想掌握一门外语的节奏和感觉有两种方法，一种是 深层听觉，它的原理就是“只要功夫深，铁杵磨成针”。朗读或“深层听觉法”能够让你领会一门外语的精髓，反复和持续则能够让你逐渐习惯这种语言的节奏。这样你就能真正掌握这门外语的节奏，这时才有听说的可能。
    请记住，重复听的次数可以少一些，朗读的次数一定要多，最少500遍。学习范围(学习的量)小一点儿没关系，千万不要过宽。把为数不多的文章读上它500遍、1000遍或2000遍，也一定会有奇迹发生。通往潜意识的深层记忆回路会打开，个人能力将发生本质的改变。
    “只管朗读”和“只管背诵”是很好的学习方法，有人认为，要想能够说好英语就必须到国外去留学或者和外国老师做英语会话练习。这些都是无稽只谈。自己每天朗读和背诵30分钟，也能够学会英语。这种方法不需要背诵长文章，只要选一些3—5分钟的英语新闻，反复地听、模仿、朗读和背诵就可以了。（每天一小时，反复地听名人演讲的录音，模仿着读和背，你也可以变成职业演说家。）
    当你和外国人说话时，平时每天朗读或背诵时的节奏、声调、语速等就自然而然地融入到你的语言里。持续大量地朗读英文能够集中注意力，提高语言学习的速度。“只管背诵”的方法还能够改变记忆的素质。处于无意识状态时获得的信息能够在大脑里自动进行加工和编辑，最后就从你的嘴里说了出来！
    重复和持续是两条重要的原则。多次重复地读，你就能够记住书中的内容，学习的中心就应该是重复。学习的核心是记忆，而不是理解。不要理解，只要背诵——一定要明白这一点。但是学校的学习方法却正好相反：它从读开始入手，然后是写。译读方式首先是读，然后是翻译。我读过一些这方面的书，发现现在的中学和大学大都采用这种方法，英语教学中有95%采用的都是这种方法。95%采用的都是和正确方法背道而弛的方法！学习效果当然不会好到哪里去。
    李·罗伊·杰恩斯博士出生在美国俄亥俄州，在熊本县当英语老师。他的学生们全都能够用一年时间说出流利的英语！正是这个人留下了一个极为优秀的语言教学方法，这种方法就是彻底的背诵，他就是用让学生彻底背诵的方法来教英语的。
    杰恩斯的英语教学法以背诵为中心。当然他是从美国来的，所以他是用英语来教学的。学生们从Listening开始学习，然后是Repeating。这里他着重强调了“重复”。学生们都是11—15岁之间，一个班，一年以后所有学生都能够自由地用英语进行会话、写作了，读英语书也变成了一件有趣的事。
    杰恩斯的教学方法到底是什么呢？就是背诵再背诵。第一是背诵，第二是背诵，第三是背诵，第四还是背诵，只有背诵才是掌握语言的最好的方法。请大家记住这一点。
    但是当人们的海马记忆被开发出来以后，学习就会变得非常轻松。我们本来采用的就是这种教育方法。后来，实行新的小学制度，从此开始转变为采取以理解为中心的教育方法，让学生们先读然后理解。在此之前采取的都是让学生“只管背诵”的方法。大概也有过泛读、泛听《论语》的时候吧。四书五经都是泛读，汤川博士也是从很小就开始由祖父带着学习《论语》和《孟子》。据说他的中子理论还是和这一经历分不开的。
    我们本来采用的学习方法还是不考虑意义。只管背诵。但是“不用明白意思，只要记住就行”的做法受到了批评，所以后来被废除了。其实即使不明白意思，只要一味地背下去，就能够打开通往海马记忆的大门。这扇大门打开以后，无论学习什么都很容易。过去的泛读学习法其实是培养素质的很好的教育方法。当学习法变成了以理解为中心时，我们的记忆就变成了测头叶记忆这种浅层的记忆。
    虽然如此，错误的教育还是占了大部分市场，而开发大脑优秀潜质的教育却逐渐被排挤了出去。有一位和福泽谕吉齐名的杰出人物叫中村正直，他从小接受的就是泛读教育，从而开发出自身优秀的能力。１０岁时中村就受到了昌平学院（东京大学的前身）的表彰，去英国留学。他能够把《论语》全部背下来，所以学习英语对中村也特别的容易和轻松。虽然他没有把《论语》也带到英国去，但是仍然能够全部背出来－从开头到结尾琅琅上口，《论语》已经全部印在他的脑子里了。中村正直所开发出的记忆是和普通人完全不同素质的记忆，所以他能够取得这样的学习成绩。像他这样的人过去很多，于是我们不得不对那种从阅读开始学习、以理解为中心的方法画上一个大大的问号。
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