国外很多婴幼儿发展研究显示，人脑左右半球在学习语言、接收音乐及思考问题方面，有着“男左女右”的倾向，更需左右协调，才能完美演出。　
　
　　大脑高阶功能是“男左女右”吗？丁绮文解释，并非男人左脑发达，女人右脑发达之意，而是无论男女两性的大脑，从神经解剖学及神经生理学的研究得知，左脑主司逻辑、分析、抽象、数理及语言等功能，偏向男性特质，也可说“理性的左脑”。右脑则主司空间、情绪、影像、感官等功能，偏向女性特质，也可说是“感性的右脑”。所以正常的人脑，融合理性与感性思维，岂不是两性共治吗？　
　
　　如何以“双听实验”来说明左右大脑的不同？丁绮文说明，作法是将两种不同的声音，经由耳机同时传入左右耳，结果发现如果声音是两句不同的说话，那么右耳会听得比较清楚，而且记得比较久。相对的，如果声音是音乐，那么传入左耳的会听得比较清楚。因为左耳听神经通往右脑，右耳则由左脑掌管，因此证明左脑管语言，右脑主管音乐，专长不同。　
　
　　右脑是相辅相成的吗？丁绮文举出人类的语言发展来说明，大脑的左右协调，两性共治是如何运作的。婴儿刚出生时，左右脑不分工，一起处理。此阶段如果单侧脑受伤，另一侧会代偿，争取主控权。当脑部发育逐渐分化成熟，左半球专长的是文法和字汇，表达意思绝无问题，但是如果右脑受伤，说话会音调平平，非常呆板无趣。为什么呢？因为右半球负责替语言润色，它擅长社会性的语言表达，例如说故事，讲笑话，使音调出现抑扬顿挫,记忆力训练。没有右脑襄助，人类说话将像机器人。　

　
　　大脑发育的关键期为何？丁绮文医师说，零至六岁是大脑发育的关键期。初生婴儿脑神经细胞的数目和大小，和成人相同，脑重量却只有成人的四分之一强。婴幼儿期快速发展，六岁时达到成人的90％，这期间增加的重量，主要是神经细胞的树突和细胞间的连结。这些连结受到外界环境刺激的引导，使脑质各部精密分工和合作。这就是为什么近年的婴儿研究如此蓬勃且受到重视。因为我们都希望下一代更强，这些研究可以指引我们何时开始教育，采用什么方式，效果最好。　
　
　　最后丁绮文主任提醒大家，对大多数惯用右手的人们而言，左脑是较常被操练的。以往重视认知能力的幼儿教育模式，恐怕也造成左脑功能向上提升，右脑功能向下压抑的结果。新的幼儿教育观念，从零岁开始，提供多元多向度的学习情境，让幼儿均衡的，自然的发展。父母亲不需要过度重视幼儿说话认字的能力，而要增加体能活动和音乐熏陶的比重，相信这样的观念培育出来的，将是潜能发挥，创意提升的资优下一代。
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