——“好厉害啊！大家都没有想到，只有××想到了。”

　　 为了培养孩子的创造力，当孩子热衷于某件事情时，请父母针对他的好奇心，这样夸奖他：“××能想到别人想不到的事情，真是很棒呢。”

　　 创造力强的人从幼儿时起就会自己摆弄、制造一些东西。如果你的孩子也是这样，就请你夸赞孩子独特的感性认识和强烈的好奇心吧。请不要用成人式僵化的观点对孩子说“很奇怪啊”、“这儿不对吧”之类的话，这样会打击孩子的好奇心。

　　 “我一直在做东西。从5岁开始，人们就经常这样说我‘那些全都是那个孩子发明的呢’。”说这话的是磁录音技术的发明者马宾•卡姆拉斯。

　　 研发了集成电路的非结晶质材料的斯坦福•奥夫新斯基说： “我从很小很小的时候起，就读了各种各样的书，从书中受到了很大的影响。”

　　 发明了心脏起搏器的维尔森•格雷特巴奇曾发出这样的警告：“接受的教育太狭窄，会使思维方式变得僵化，这是个问题。”

　　 微处理器的发明者特德•霍夫也指出：“重要的是好奇心。”

　　 听了这些话之后，想培养孩子创造性的我们，大概都能明白应该注重什么了吧。

　　 人们常说人分为两种类型：封闭型和开放型,右脑记忆。封闭型的人喜欢常识性的思考，对于新鲜事物会显示出抵触心理。相反，开放型的人，会把常识当做创造的敌人，而努力地去发现新鲜事物。

我们决不能把孩子培养成封闭型的人。为什么？因为从封闭型人的想法中不会产生任何新鲜事物，即不具有创造性。

　　 孩子的好奇心都很强烈，会不停地问我们“为什么？”“怎么回事？”。这种好奇心正是创造力的萌芽。巧妙地增强孩子的好奇心，就是培养富有创造力的孩子的秘诀。

　　 许多孩子在玩积木时，搭好了又推倒，推倒后又搭新的东西，这无疑就是迈向创造的第一步。对于这样的孩子，请一定要对他说：“真棒啊！别人都没有想到，只有××想到了。”
  
如何启发孩子的“创造力”
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