脑是机体的主宰，是机体各器官、各组织的最高指挥官。然而，人的大脑是一个待解的谜团。医学界将20世纪最后10年称为"脑的10年"，脑革命的掀起引起了社会各界的广泛关注。
　　毕生研究脑科学的牛津大学药理学教授格林菲尔德声称："我们正处在脑的时代，了解脑部刻不容缓。"一切迹象表明，脑的开发研究已经迫切地摆在了科学家的面前。

　　科学家研究表明，人的大脑分左右两半球，左右大脑具有不同的功能：左脑主要从事逻辑思维，是分析、判断、抽象概括的语言文字中枢，是"理性脑"；右脑主要从事形象思维、创造性思维，负责直觉、创造力，是艺术和经验学习的中枢，是"感性脑"；大脑左右两半球各司其职又密切配合。

　 加州大学的黛尔蒙德教授说："人脑具有巨大的未开发潜力，它充满活力，从出生到生命终止的任何年龄都会发生改变。在富有激励因素的环境下，人脑会变得更好，如果接收不到刺激，人脑就会向相反方向发展。

　　" 一般情况下，人进入青春期后，右脑的形象思维、创造性思维等重要功能都会慢慢弱化和减退，而逻辑思维、数字计算等左脑功能却每天都能得到运用和强化，这造成了用脑的不协调。

　　日本著名右脑专家春山茂雄博士研究得出结论：脑内吗啡的分泌有得利于大脑发挥作用，而积极地使用右脑，是脑内吗啡不断产生的重要原因。古今以来，有很多杰出人物如爱因斯坦、莫扎特等，都是擅长使用右脑的人，他们的伟大成就就离不开右脑功能的巨大发挥和左右脑的平衡。

　　爱尔维修曾说过这么一句话："即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。"儿童右脑智力开发的程度，决定着儿童未来的一生。　儿童由于处于生理、心理的成长过程中，他们几乎是生活在右脑的世界里。儿童在6岁以前是开发右脑的黄金时期,记忆，如果错过这个时期，随着年龄的增长和传统"填鸭式"教育的影响，孩子将会变成只会使用左脑思维的"左脑人"，成为不善于创造、不善于创新的"机械人"。开发儿童的智力、提高儿童的能力、培养儿童的综合素质，实际上就是开发儿童的右脑。只有不断刺激、活化儿童的右脑，才能促进右脑的健康发展，促进形象思维能力、创造性思维能力的不断提高。如果能有效地、 均衡地利用和发展两侧大脑半球的功能，他们的学习能力和创造能力将有一个极大的提高。

　　毕业于中国社会社会科学院研究生院，长期致力于右脑科学的研究和实际应用开发的张庆原博士，集多年研究之成果精心撰写了《智慧天窗--儿童右脑开发宝典》一书，遵循教育性、趣味性、实践性、创造性、综合性相结合的原则，以通俗易懂的语言、理论与实例相结合的叙述方式，介绍了开发儿童右脑的方法和措施，针对性强，指导性强，可操作性强，是家长和教师用科学理论和科学方法来教育、培养孩子的一本实用性读物。

　　《智慧天窗--儿童右脑开发宝典》一书从家庭教育、观察能力、听力、语言能力、数学能力、记忆能力、形象思维能力、综合能力等11个方面科学系统地阐述了开发和训练儿童右脑的方法、手段和规律，指导家长根据儿童右脑开发的理论，以理论结合实际的方式与孩子一起游戏、一起娱乐、一起学习，寓教于乐，让儿童的创新意识和综合素质在笑声、歌声中得到训练与提高，为家长、教师创建了一条科学育儿、高效教子的高速公路。对超常儿童和普通孩子的教育、培养，均有理论和实践上的指导作用。 联合国倡导在21世纪全面开启人类智慧工程--全脑工程，而全脑工程的实质和核心就是开发人们特别是儿童的右脑，儿童右脑开发已成为关系着他们能否立足于新世纪的关键。愿这本书能给您带来有益的启迪和无限的动力，最大限量地挖掘您孩子的潜力，使您的孩子更聪明、更出色。
  
不要忽视孩子脑潜能的储存
本文来自：快速记忆法 http://www.jiyifa.cn/dp-bbsthread-13656.html