一、排除干扰法
对于一些高考试题，可以根据题干中提供的信息，先把与句子意义和结构无关的或明显不符合语境和逻辑的选项排除，最后就可以根据语境，选择符合题意的正确答案。这是单选题的最常用的方法。
【例如】
1．—Why do you suggest we buy a new machine?
—Because the old one has been damaged . [2008江苏卷]
A．beyond reach B．beyond repair C．beyond control D．beyond description
【巧解】B， 本题考查交际用语和介词beyond的用法。题意为：“为什么你建议我们买一台新机器呢?”“因为这台旧的已经坏掉了，无法修理了。”beyond reach“够不着”；beyond control“控制不了”；beyond description “无法描述”。三者都不合题意，因而可以排除。本题要注意对句意的理解。出题者把介词beyond放在具体的语言环境中考查了其作状语的用法，提高了对句意理解的要求。
2．Everything was perfect for the picnic the weather． [2008浙江卷]
A．in place of B. as well as C．except for D. in case of
【巧解】C ， 本题考查的是词组辨析。in place of “代替，取代”；as well as “又，也，还”；except for “除……之外”，表示在说明了基本（整体）情况之后，再对细节进行说明；in case of“万一，假使”。本句的意思是：除天气之外，所有情况都非常适合野炊。从而排除A、B、D。在本句中，可以将“天气”看成是“所有情况”当中的一个细节，故选C项。
3．Students are always interested in finding out they can go with a new teacher. [2008安徽卷]
A．how far B．how soon C how often D．how long
【巧解】A.，本题考查四个副词短语的区别。How far有两个用法，其一是用于对距离的提问；其二是询问到什么程度或范围。how soon询问多久以后；how often询问频率；how long询问多长时间。本题是说学生们想知道他们与新来的教师会相处得如何，how far 表示程度，修饰go with a new teacher正好符合题意，从而排除B、C、D。在解此题时要注意四个近似副词短词之间用法的区别。
【巧练】
1.The children went home from the grammar school, their lesson ______for the day.
A finishing B finished C had finished D were finished
2.The little boy came riding full speed down the motorway on his bicycle. ____ it was!
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