蒙蒙住在瑶瑶的隔壁，两个小宝宝经常一起玩耍。蒙蒙记忆力惊人，一首儿歌听两遍就能完完整整背诵下来。瑶瑶却怎么也记不住。每次见到蒙蒙，瑶瑶妈妈都有一种深深的失落感,右脑记忆。为什么自己的宝宝偏偏就不如人家呢？

　　记忆力是人类智力的重要组成部分，对宝宝将来的发展无疑将产生非同寻常的影响。不过，记忆力好坏虽然与遗传有着一定的关系，却并不完全取决于遗传因素。只要训练得当，宝宝的记忆力通过后天努力依旧可以得到大幅度的提升。如此，瑶瑶妈妈一颗悬着的心可以放下了。

　　宝宝记忆特征

　　*宝宝的记忆以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。0-3岁的宝宝对鲜明、生动、有趣的事物非常感兴趣，重复多次后，宝宝能够不费力地记住相关事物。

　　*宝宝的记忆不是在理解的基础上进行的，只是根据事物的某些特征来记，因此，他们对于记忆那些根本不理解的材料，显得并不困难。

　　*宝宝自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。宝宝心情愉快则记忆效果良好，宝宝心情沮丧，则有可能什么都记不住。

　　* 0-3岁宝宝的记忆特点是容易遗忘，因此一般人记不住3岁以前的事情，心理学称之为“人类幼年健忘”。这个年龄段的宝宝回忆的精确性较差，因此，宝宝的回忆往往是片段的、不完整的，常常会出现丢失细节、颠倒时空或者将人物事件与时空随意组合等情况。  

　　记忆力练兵方略

　　针对宝宝记忆特征，可以采取不同的方式通过训练来提高宝宝的记忆力。因为每个宝宝的情况不一样，因此妈咪在训练宝宝的时候切记照搬照抄别人的经验，而应根据宝宝的特点，选择最有效的方式。

　　培养宝宝注意力

　　注意力是贯穿于人的一切活动中的一个复杂而重要的心理过程。离开了对识记材料的注意，记忆自然也如过眼烟云消失殆尽。因此，要想提高宝宝记忆力，训练宝宝注意力应作为整个训练过程的第一步。


珠心算训练对于儿童工作记忆之影响
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