从大约10个月开始，到16个月这段时间，孩子各个方面会出现翻天覆地的变化。首先是体能方面，孩子会慢慢从爬过渡到站立，扶着走路，最后可以自由走路,右脑。语言方面，孩子这段时间会开始掌握一些单字。此外，这也是孩子社交、感观、人格等方面发育的关键时期。下面着重探讨一下在这个阶段教育孩子要注意的一些地方。
　　1、多让孩子攀爬。在这段时间里面，除了单纯拉着孩子让他学走路以外，还要给孩子大量的攀爬练习，特别是有斜坡的攀爬，能更好地为走路打下良好的基础。攀爬可以让孩子学习肌肉和力量的控制，因为在攀爬过程中，孩子必须用一只手和一只脚把整个身体稳住，然后用另外的手和脚发力，再爬上更高的位置。但是要注意一点，对于孩子来说，攀爬练习是比较危险的，所以一般大人要在旁边照看。

　　2、孩子对因果相关性的探索。因果相关性是指孩子对物体之间的联系的理解，通过他们自己的探索，他们会知道是由于这个事情的发生，才会导致下个事情的出现，一般出现在孩子8-15个月这段时间。10-16月这个阶段，孩子会经常进行因果相关性的探索。撕报纸、翻柜筒、抽纸巾是孩子这个阶段常会出现的行为。

　　3、音乐发育的重要性。其实，对孩子的音乐教育应该是全过程的。10-16月是孩子学习语言的关键期，他们慢慢地掌握40-50个单字，此外词性也慢慢从主要讲名词往开始说几个动词的方向发展。早期语言发展是发音学习,仅仅是简单的听力和模仿。多听音乐，可以提高听觉记忆20％（香港大学的研究报告）；此外，语言和音乐都运用相似的中枢神经功能。所以，多听音乐，确实可以提升幼儿语言方面的发育。除此以外，音乐对运动、人格等方面的发育都是很有促进作用的。

　　世界上有这样的家长，他们因为忙于工作和个人事业的发展而疏于教育孩子；也有这样的家长，为把孩子培育成一个全面发展的、有出息的人，他们言传身教、呕心沥血，紧握着孩子的手，有条有理并引导孩子去实现自己的梦想。所以，往往这些也许先天差异不大的孩子以后的人生道路会走得截然不同。注重对孩子的教育，不仅仅是满足他们物质上的需要，更重要的是和他们的交流，在生活里的一点一滴里引导孩子。

  
儿童记忆力训练（五阶段）
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