学习目标：
1
、体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高学生品鉴自然美的能力。
2
、理清作者的思路，体会文中作者的感情脉络。
3
、学习变换角度从多方面描写景物的方法。
学习重点：
1
、理清作者的思路，体会文中作者的感情脉络。
2
、学习变换角度从多方面描写景物的方法。
学习难点：
体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高学生品鉴自然美的能力。
学习过程：
一、导入新课，板书课题
我国明代大旅行家徐霞客在游罢黄山后，发出了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的赞叹，可见黄山在众山中的地位之高；
jiangzemin
总书记饱览黄山美景后，欣然留诗一首《登黄山偶感》（“遥望天都倚客松，莲花始信两飞峰。且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。”），赞美黄山的巍峨挺拔，雄奇瑰丽。今天我们就随着柯蓝为电视片《话说长江》中黄山片所写的解说词一起走进黄山，感受其奇伟俏丽、灵秀多姿的自然风光。
二、检查预习，自由朗读
1
、检查生字词，自由认读。
殷勤
地壳
瑰丽
鳌鱼
玉屏
屏气
万壑
枝虬
苍穹
螺蛳
娇娆
殷勤：热情而周到
娇娆
仙山琼阁
浮想联翩：指许许多多的想象不断涌现出来
如愿以偿：愿望得以实现。
鱼贯：形容像游鱼一样一个挨一个地接连着（走）
心惊胆战：形容非常害怕
2
、结合注释介绍作者情况。
补充：著有《早霞短笛》《果园集》《拾到的纪念册》等散文诗集。
3
、这篇解说词向我们介绍了黄山的哪些内容？你喜欢哪一个景观就放声地朗读课文内容。
讨论交流：（按课文顺序板书）
（黄山的地貌、地理位置、形成的历史进程，奇峰、古松、怪石、云雾、日出，黄山温泉）
奇峰
古松
总写——
分写——
巧石
——
温泉
（山上）
（山下）
烟云
日出
小结：柯蓝话黄山，在整体组合上，设置了三条线索：其一是时间线，从古写到今，开头从徐霞客的话谈到黄山的地质形成史，再到黄山现貌；其二是空间线，从上山到下山，历群峰，或观黄山种种景物，或体验黄山生活；其三是逻辑分类线，如体现黄山特点的景物：奇峰、古松、怪石、云雾、日出、温泉，是逐一带出的，彼此间相互独立。这些线索并非贯穿全篇，如黄山的历史现状只是开头提一下，接下去就讲黄山现貌，而不是去讲黄山的开发史；再如空间线，也是若隐若现，并非游人行经路线的再现。
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