一、余幼时。。。。。。。。出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
(节选自宋濂
6．下列各组中加点字意思不相同的一组是(
)。(2分)
A．无从致书以观
专心致志
B．益慕圣贤之道
精益求精
c．又患无硕师名人与游
患得患失D．未尝稍降母色
义正辞严
7．用现代汉语翻译下面句子。(3分)
俟其欣悦。则又请焉。
等到他高兴了，我才又向他请教。(原旬中词语翻译错一个扣0．5分，句子不通顺扣O．5分，扣完该小题分值为止)
8．人们为什么“多以书假余”?(2分)
因为我守信用，按时还书。
9．从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1)
；
(2)
；(3)
（3分）
刻苦好学
博览群书
虚心请教(各1分
答案：
6．2分
A
(A致：取得／集中
B益：更加
C患：忧虑
D辞：言语)
二、 余幼、。。。。。。。。又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
鸣机夜课读记（节选）
蒋士铨
铨
①
九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：
“
母有忧乎？
”
曰：
“
然！
”“
然则何以解忧？
”
曰：
“
儿能背诵所读书，斯解也。
”
铨诵声琅琅然，争药鼎沸
②
。母微笑曰：
“
病少差
③
矣。
”
由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。
【注释】
①
铨：蒋士铨，清代著名学者。
②
争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。
③
差（）：同，病愈。译文
我九岁时，母亲教我学《礼记》、《周易》、《毛诗》，都能够背诵。她有空又抄下唐宋诗人的诗，教我朗诵古诗。母亲和我两人都身体弱、多病。每当我生病，母亲就抱了我在室内来回走动，自己不睡觉；我病稍稍好一点，她就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。母亲生病，我总是坐在她枕边不离开。母亲看着我，常常一句不说，很悲伤的样子，我也很伤心地依恋着她。我曾经问她：
“
娘，您心里不快活吗？
”
她说：
“
是不快活。
”“
那末怎么能让娘高兴呢？
”
她说：
“
你能把读的书背给我听，我就高兴了。
”
于是我就背书，琅琅的书声，和药罐煎药水沸声和在一起。母亲微笑着说：
“
你看，我的病好些了！
”
从此，母亲生病的时候，我就拿了书在她床边读书，这样，她的病就会好。
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