全国各省市中考文言文真题汇编
《伤仲永》
一、2004
宁德市
五、阅读下列两则文言文，完成19
—22
题。(17
分)
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
李贺作诗
(
李贺)
七岁能辞章，韩愈、皇甫
?
(
当时著名文人)
始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构(
早就构思好的)
，自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
每旦日出，骑弱马，从小奚奴(
带着小僮仆。奚，x
ī)
，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合(
牵强符合)
程课(
固定的格式)
者。及暮归，足成之……(
母)
见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳!
”
19
．从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是
。<2
分)
20
．仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童
时的相同点和成后的不同结果，给你的启发是
(4
分)
21
．将下列文言句子译成现代汉语。(9
分)
(1)
稍稍宾客其父：
(2)
其文理皆有可观者：
(3)
是儿要呕心乃已耳：
22
．《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是
。
(2
分
)
参考答案：
19
．他们小时都很聪明。(
意思对即可给分)
20
．回答要点：
(1)
后天努力的重要性；
(2)
家庭环境及教育的重要性。以上两点，只要答对一点即可得满分，能从其它方面回答，言之有理，可酌情给分。
21
．(1)
渐渐地请他父亲去做客；或：渐渐地以宾客之礼接待他父亲；或：渐渐地以他父亲为宾客。
(2)
那诗的文字和道理都有值得一看的地方；(3)
这孩子要呕出心才会停止!
22
．援笔辄就如素构。
二、2005
乌鲁木齐
（三)
阅读下面的文言文和诗歌，完成20
～24
题。(
共15
分，每题3
分)
伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡有才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
20
．下列句中加点的词意思完全相同的一项是
(
)
A
．其
诗以养父母、收族为意
其
真不知马也
B
．自是指物作诗立就
蒙乃始就
学
C
．卒
之为众人，则其受于人者不至也
故余虽愚，卒
获有所闻
D
．得
为众人而已耶
今为所识穷乏者得
我而为之
21
．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)
日扳仲永环谒于邑人，不使学。
(2)
令作诗，不能称前时之闻。
(3)
其受之天也，贤于材人远矣。
22
．填空。
本文借事说理。叙事部分按照
顺序，依次写了方仲永才能发展变化的
个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“
”，表明了作者的观点。
23
．请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
参考答案:
20.C
21
．(1)
每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
(2)
让他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。
(3)
他的天资比一般有才能的人高得多。
22
．时间
三
受于人者不至
23
．天资是人成材的基本条件；天资好，再加上后天努力，就一定能成材；天资好，但后天不努力，再好的天资也会泯灭(
方仲永便如此)
。天资不算好；后天又不努力，就根本不能成材；天资不算好，但后天勤奋学习，最终也能成材。(
联系实际1
分，二者关系2
分，关系阐述清楚严谨者可酌加l
一2
分)
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