(
节选
)
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
逾
y
约
既加冠
gu
ā
n
叱咄
chdu
ō
俟
s
负箧
qi
曳屣
x
ǐ
皲
j
ū
n
裂
媵
yng
人
衾
q
ī
n
绮
q
ǐ绣
容臭
xi
烨
y
ē然
?
yn
2
．解释下面加点的词。
(1)
无从致书以观
致：得到。
(2)
以是人多以书假余
假：借。
(3)
尝趋百里外
趋：快步走。
(4)
执经叩问
叩：请教。
(5)
援疑质理
援：引、提出。
质：询问。
(6)
俯身倾耳以请
请：请教。
(7)
俟其欣悦
俟：等待。
(8)
腰白玉之环
腰：腰佩，用作动词。
(9)
?袍敝衣处其间
?：旧絮。
(10)
盖余之勤且艰若此
盖：句首发语词。
3
．找出下面句中的通假字并解释。
(1)
四支僵劲不能动
支通肢
解释为肢体
(2)
同舍生皆被绮绣被通披
解释为这里是穿的意思。
二、重点句子背记知识清单
1
．用原文填空。
(1)
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
(2)
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至；不敢出一言以复，俟其欣悦，则又请焉。
(3)
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
(4)
余则?袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
2
．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
抄完后，赶快
(
把书
)
送还，不敢稍稍超过期限。因此人家都愿意借书给我，我才有机会博览群书。
(2)
既加冠，益慕圣贤之道。
到了成时候，更加仰慕古代圣贤的学说。
(3)
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
又担心没有大师、名人交游，向他们请教，
(
我
)
曾经跑到百里之外，捧着经书向同乡有名望的前辈请教。
(4)
俟其欣悦，则又请焉。
等他高兴了，就又去请教。
(5)
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。因为我心中有自己读书的乐趣，不感到衣食条件不如他人。
三、文学
(
文体
)
常识背记知识清单
1
．《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者宋濂是明朝初期的文学家。本文的“序”，并非序言，而是赠序。
2
．《送东阳马生序》从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难等四方面，叙述了自己轻时求学的艰苦经历，意在勉励马生专心学习，刻苦攻读，将来能有成就。
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/392598.html
相关阅读：人教版语文七-九级课后“读一读、写一写”归纳(八级下册)
《孤独之旅》选段（13分）阅读答案
《芦花荡》的“诗性美”
《散步》导学案（附答案）
《我的母亲》课内阅读答案