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（下）文言文高效
训练《送东阳马生序（节选）》（宋濂）
余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则?袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
练习检测
一、解释下列加点的字词。
①家贫，无从致书以观
②俟其欣悦，则又请焉
③走送之，不敢稍逾约
④腰白玉之环
⑤益慕圣贤之道
⑥媵人持汤沃灌
⑦弗之怠
⑧门人弟子填其室
⑨援疑质理
⑩卒获有所闻
⑾同舍生皆被绮绣
⑿腰白玉之环
⒀
手自笔录，计日以还。
⒁
然志犹未已，君谓计将安出？
⒂
号令召三老、豪杰与皆来会计事。
⒃
足肤皲裂而不
知
⒄
久而乃和
⒅
录毕，走送之
二、翻译下面的句子。
（1
）、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2
）、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
（3
）、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（4
）、余则?袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（5
）、
负箧曳屣，行深山巨谷中
（6
）、
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享
（7
）、录毕，走送之，不敢稍逾约
（8
）、
先达德隆望尊，
门人弟子填其室，未尝稍降辞色
（
9
）
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环。
三、选择题
1
．选出加点词用法相同的一项
(
)
A
．于：每假借于藏书之家／战于长勺
C
．而：足肤皲裂而不知／气可以养而致
B
．之：当余之从师也／予独爱莲之出淤泥而不染
D
．以：以衾拥覆／虽乘奔御风不以疾也
2
、下列加点的词意思完全相同一项是（
）
A
、既加冠
既克，公问其故
B
、益慕圣贤之道
得道者多助
C
、不知口体之奉不若人也
若为佣耕，何富贵也？
D
、卒获有所闻
卒皆夜惊恐
3
．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。
(
)
A
．录毕，走送之
走：跑
B
．从乡之先达执经叩问
叩：敲门
C
．媵人持汤沃灌
汤：热水
D
．同舍生皆被绮绣。
被：通“披”，穿
4
．选出下列句子中加点词含义相同的一组。
(
)
A
或
遇其叱咄
或
王命急宣
B
故
余虽愚，卒获有所闻
骨已尽矣，而两狼之并驱如故
C
盖余之勤且艰若此
北山愚公者，且九十
D
不知口体之奉不若人也
若
为佣耕，何富贵也
5
、下列各组中加点字意思相同的一组是。
(
)
A
、无从致书以观
言行一致
B
、益慕圣贤之道
益
多弊少
C
、又患无硕师名人与游
患
得患失
D
、未尝稍降辞色
婉言辞谢
6
.
下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（
）。
（
3
分）
A
．
每假借于
藏书之家
此所谓战胜于
朝廷
B
．
当余之
从师也
孤之
有孔明，犹鱼之有水也
C
．
以
是人多以书假余
河曲智叟亡
以
应
D
．
足肤皲裂而
不知
佣者笑而
应曰
7
．下列加点字与“走送之”中的“走”用法不同的是（
）
A
．小大之狱
B
．率妻子邑人来此绝境
C
．乡
为身死而不受
D
．先帝不以臣卑鄙
8.
下面对选文的分析，不准确
的一项是
（
）
A.
选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。
B.
选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。
C.
作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
D.
作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。
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